【題目】已知函數 ,且
.
(Ⅰ)設 ,求
的單調區間及極值;
(Ⅱ)證明:函數 的圖象在函數
的圖象的上方.
【答案】解:(Ⅰ)解:由 ,所以
,解得
,
又 得
,所以
,
于是 ,則
,由
,
故答案為: 的遞增區間
,遞減區間
,
當 時,
.
(Ⅱ)證明:“函數 的圖象在函數
的圖象的上方”等價于“
”,即要證:
,又
,
所以只要證 .
由(Ⅰ)得 ,即
(當且僅當
時等號成立),
所以只要證明當 時,
即可.
設 =
,
所以 ,令
,解得
,
由 得
,所以
在
上為增函數,
所以 =0,即
,
所以 ,故函數
的圖象在函數
的圖象的上方.
【解析】(1)利用已知條件得到關于a,b的方程組,求a,b。再用導函數求函數的單調區間和極值.
(2)先找到直線在函數的圖象上方,轉化為證明不等式成立,用分析法得到等價的不等式,再轉化為構造的函數h(x)的最小值大于0即可.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn , 點(n,Sn+3)(n∈N*)在函數y=3×2x的圖象上,等比數列{bn}滿足bn+bn+1=an(n∈N*).其前n項和為Tn , 則下列結論正確的是( )
A.Sn=2Tn
B.Tn=2bn+1
C.Tn>an
D.Tn<bn+1
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)=3x-x3在區間(a2-12,a)上有最小值,則實數a的取值范圍是( )
A.(-1,3)
B.(-1,2)
C.(-1,3]
D.(-1,2]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A.存在 ,使得
的否定是:不存在
,使得
B.對任意 ,均有
的否定是:存在
,使得
C.若 ,則
或
的否命題是:若
,則
或
D.若 為假命題,則命題
與
必一真一假
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某化工廠為預測產品的回收率 ,需要研究它和原料有效成分含量
之間的相關關系,現收集了4組對照數據。
3 | 4 | 5 | 6 | |
2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
(Ⅰ)請根據相關系數 的大小判斷回收率
與
之間是否存在高度線性相關關系;
(Ⅱ)請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出 關于
的線性回歸方程
,并預測當
時回收率
的值.
參考數據:
1 | 0 | 其他 | |||
| 完全相關 | 不相關 | 高度相關 | 低度相關 | 中度相關 |
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據國家環保部新修訂的《環境空氣質量標準》規定:居民區 的年平均濃度不得超過3S微克/立方米,
的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米.某市環保局隨機抽取了一居民區2016年20天
的24小時平均濃度(單位:微克/立方米)的監測數據,數據統計如圖表:
組別 |
| 頻數(天) | 頻率 |
第一組 | 3 | 0.15 | |
第二組 | 12 | 0.6 | |
第三組 | 3 | 0.15 | |
第四組 | 2 | 0.1 |
(Ⅰ)將這20天的測量結果按表中分組方法繪制成的樣本頻率分布直方圖如圖.
(。┣髨D中 的值;
(ⅱ)在頻率分布直方圖中估算樣本平均數,并根據樣本估計總體的思想,從 的年平均濃度考慮,判斷該居民區的環境質量是否需要改善?并說明理由.
(Ⅱ)將頻率視為概率,對于2016年的某3天,記這3天中該居民區 的24小時平均濃度符合環境空氣質量標準的天數為
,求
的分布列和數學期望.
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