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【題目】已知動點滿足:.

(1)求動點的軌跡的方程;

(2)若點,分別位于軸與軸的正半軸上,直線與曲線相交于,兩點,,試問在曲線上是否存在點,使得四邊形為坐標原點)為平行四邊形?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.

【答案】(1);(2)不存在.

【解析】

1)由橢圓的定義可得點的軌跡為橢圓,且,進而可得其方程;(2)設直線的方程為,先根據,可得,①,再根據韋達定理,點在橢圓上可得,②,將①代入②可得,該方程無解,問題得以解決.

(1)由已知,動點到點的距離之和為4,且

所以動點的軌跡為橢圓,

,,所以,

所以動點的軌跡的方程為.

(2)由題意知的斜率存在且不為零,

設直線的方程為,

,∴,即,①

聯立可得,

,∴,

,

∵四邊形為平行四邊形,故,

,整理可得,②,

將①代入②可得,該方程無解,故這樣的直線不存在.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓經過,三點.

(1)求圓的標準方程;

(2)若過點N 的直線被圓截得的弦AB的長為,求直線的傾斜角.

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【題目】已知函數.

(1)當時,求證:若,則;

(2)當時,試討論函數的零點個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解全市統考情況,從所有參加考試的考生中抽取4000名考生的成績,頻率分布直方圖如下圖所示.

(1)求這4000名考生的半均成績(同一組中數據用該組區間中點作代表);

2)由直方圖可認為考生考試成績z服從正態分布,其中分別取考生的平均成績和考生成績的方差,那么抽取的4000名考生成績超過84.81分(含84.81分)的人數估計有多少人?

3)如果用抽取的考生成績的情況來估計全市考生的成績情況,現從全市考生中隨機抽取4名考生,記成績不超過84.81分的考生人數為,求.(精確到0.001

附:;

,則;

.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數方程為為參數),以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,點是曲線上的動點,點的延長線上,且,點的軌跡為

(1)求直線及曲線的極坐標方程;

(2)若射線與直線交于點,與曲線交于點(與原點不重合),求的最大值.

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【題目】某種產品的質量以其質量指標值衡量,質量指標值越大表明質量越好,現用一種新配方做試驗,生產了100件這種產品,并測量了每件產品的質量指標值,得到下面試驗結果:

質量指標值

頻數

6

26

38

22

8

(1)將答題卡上列出的這些數據的頻率分布表填寫完整,并補齊頻率分布直方圖;

(2)估計這種產品質量指標值的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表)與中位數(結果精確到0.1).

質量指標值分組

頻數

頻率

6

0.06

合計

100

1

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,為等邊三角形,是線段上的一點,且平面.

(1)求證:的中點;

(2)若的中點,連接,,,平面平面,,求三棱錐的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校學生社團組織活動豐富,學生會為了解同學對社團活動的滿意程度,隨機選取了100位同學進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[4050),[5060),[60,70),,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.

1)求圖中x的值;

2)求這組數據的中位數;

3)現從被調查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學生中按分層抽樣的方法抽取5人進行座談了解,再從這5人中隨機抽取2人作主題發言,求抽取的2人恰在同一組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,的圖象與直線分別交于兩點,則(

A.的最小值為

B.使得曲線處的切線平行于曲線處的切線

C.函數至少存在一個零點

D.使得曲線在點處的切線也是曲線的切線

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