【題目】已知動點滿足:
.
(1)求動點的軌跡
的方程;
(2)若點,
分別位于
軸與
軸的正半軸上,直線
與曲線
相交于
,
兩點,
,試問在曲線
上是否存在點
,使得四邊形
(
為坐標原點)為平行四邊形?若存在,求出直線
的方程;若不存在,說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解全市統考情況,從所有參加考試的考生中抽取4000名考生的成績,頻率分布直方圖如下圖所示.
(1)求這4000名考生的半均成績(同一組中數據用該組區間中點作代表);
(2)由直方圖可認為考生考試成績z服從正態分布,其中
分別取考生的平均成績
和考生成績的方差
,那么抽取的4000名考生成績超過84.81分(含84.81分)的人數估計有多少人?
(3)如果用抽取的考生成績的情況來估計全市考生的成績情況,現從全市考生中隨機抽取4名考生,記成績不超過84.81分的考生人數為,求
.(精確到0.001)
附:①;
②,則
;
③.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
為參數),以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,點
是曲線
上的動點,點
在
的延長線上,且
,點
的軌跡為
.
(1)求直線及曲線
的極坐標方程;
(2)若射線與直線
交于點
,與曲線
交于點
(與原點不重合),求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種產品的質量以其質量指標值衡量,質量指標值越大表明質量越好,現用一種新配方做試驗,生產了100件這種產品,并測量了每件產品的質量指標值,得到下面試驗結果:
質量指標值 | |||||
頻數 | 6 | 26 | 38 | 22 | 8 |
(1)將答題卡上列出的這些數據的頻率分布表填寫完整,并補齊頻率分布直方圖;
(2)估計這種產品質量指標值的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表)與中位數(結果精確到0.1).
質量指標值分組 | 頻數 | 頻率 |
6 | 0.06 | |
合計 | 100 | 1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是菱形,
,
為等邊三角形,
是線段
上的一點,且
平面
.
(1)求證:為
的中點;
(2)若為
的中點,連接
,
,
,
,平面
平面
,
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生社團組織活動豐富,學生會為了解同學對社團活動的滿意程度,隨機選取了100位同學進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[40,50),[50,60),[60,70),…,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數據的中位數;
(3)現從被調查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學生中按分層抽樣的方法抽取5人進行座談了解,再從這5人中隨機抽取2人作主題發言,求抽取的2人恰在同一組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
的圖象與直線
分別交于
、
兩點,則( )
A.的最小值為
B.使得曲線
在
處的切線平行于曲線
在
處的切線
C.函數至少存在一個零點
D.使得曲線
在點
處的切線也是曲線
的切線
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