【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長為2的正方形,
⊥底面
,
為
的中點,
與平面
所成的角為
.
(1)求證:;
(2)求異面直線與
所成的角的大小(結果用反三角函數表示);
(3)若直線與平面
所成角分別為
,求
的值.
【答案】(1)證明見解析(2)(3)
【解析】
(1)由平面
,則
.又
,得到
平面
,而
平面
,所以
.
(2)由(1)可知平面
,所以
為
與平面
所成的角.再由
,得到
.
,然后建立空間直角坐標系,分別求得
,
,再代入線線角的向量法公式求解.
(3)先求平面的一個法向量,再求得
,
,利用線面角的向量方法,求得
,
即可.
(1)∵平面
,
平面
,
∴.
∵四邊形是正方形,
∴.又
平面
,
平面
,
,
∴平面
,
∵平面
,
∴.
(2)由(1)可知平面
,
∴為
與平面
所成的角.
∴,∴
.∴
.
如圖:
以為原點,以
為坐標軸建立如圖所示的空間直角坐標系,
則,
,
,
.
∴,
.
.
∴異面直線與
所成的角為
.
(3)∵,
,
∴,
,
.
設平面的法向量為
,
則,即
,
令得
.
∴,
.
∴,
.
∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下四個命題:①設,則
是
的充要條件;②已知命題
、
、
滿足“
或
”真,“
或
”也真,則“
或
”假;③若
,則使得
恒成立的
的取值范圍為{
或
};④將邊長為
的正方形
沿對角線
折起,使得
,則三棱錐
的體積為
.其中真命題的序號為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某隧道設計為雙向四車道,車道總寬22米,要求通行車輛限高4.5米,隧道全長2.5千米,隧道的拱線近似地看成半個橢圓形狀.
(1)若最大拱高h為6米,則隧道設計的拱寬l是多少?
(2)若最大拱高h不小于6米,則應如何設計拱高h和拱寬l,才能使半個橢圓形隧道的土方工程量最最小?(半個橢圓的面積公式為,柱體體積為:底面積乘以高.本題結果精確到0.1米)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了進一步推動全市學習型黨組織、學習型社會建設,某市組織開展“學習強國”知識測試,每人測試文化、經濟兩個項目,每個項目滿分均為60分.從全體測試人員中隨機抽取了100人,分別統計他們文化、經濟兩個項目的測試成績,得到文化項目測試成績的頻數分布表和經濟項目測試成績的頻率分布直方圖如下:
經濟項目測試成績頻率分布直方圖
分數區間 | 頻數 |
2 | |
3 | |
5 | |
15 | |
40 | |
35 |
文化項目測試成績頻數分布表
將測試人員的成績劃分為三個等級如下:分數在區間內為一般,分數在區間
內為良好,分數在區間
內為優秀.
(1)在抽取的100人中,經濟項目等級為優秀的測試人員中女生有14人,經濟項目等級為一般或良好的測試人員中女生有34人.填寫下面列聯表,并根據列聯表判斷是否有以上的把握認為“經濟項目等級為優秀”與性別有關?
優秀 | 一般或良好 | 合計 | |
男生數 | |||
女生數 | |||
合計 |
(2)用這100人的樣本估計總體.
(i)求該市文化項目測試成績中位數的估計值.
(ii)對該市文化項目、經濟項目的學習成績進行評價.
附:
0.150 | 0.050 | 0.010 | |
2.072 | 3.841 | 6.635 |
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于項數為(
)的有窮正整數數列
,記
(
),即
為
中的最大值,稱數列
為數列
的“創新數列”.比如
的“創新數列”為
.
(1)若數列的“創新數列”
為1,2,3,4,4,寫出所有可能的數列
;
(2)設數列為數列
的“創新數列”,滿足
(
),求證:
(
);
(3)設數列為數列
的“創新數列”,數列
中的項互不相等且所有項的和等于所有項的積,求出所有的數列
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌服裝店為了慶祝開業兩周年,特舉辦“你敢買,我就送”的回饋活動,規定店慶當日進店購買指定服裝的消費者可參加游戲,贏取獎金,游戲分為以下兩種:
游戲 1:參加該游戲贏取獎金的成功率為,成功后可獲得
元獎金;
游戲 2:參加該游戲贏取獎金的成功率為,成功后可得
元獎金;
無論參與哪種游戲,未成功均沒有收獲,每人有且僅有一次機會,且每次游戲成功與否均互不影響,游戲結束后可到收銀臺領取獎金。
(Ⅰ)已知甲參加游戲 1,乙參加游戲 2,記甲與乙獲得的總獎金為,若
,求
的值;
(Ⅱ)若甲、乙、丙三人都選擇游戲 1或都選擇游戲 2,問:他們選擇何種規則,累計得到獎金的數學期望值最大?
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