【題目】已知函數.
(1)若在定義域內單調遞增,求實數
的值;
(2)若在定義域內有唯一的零點,求實數
的取值范圍.
【答案】(1).(2){
或
}
【解析】
(1)依題意知函數的定義域為
,可得
,對參數
分類討論,并利用導數進行求解;
(2)由(1)知,當時,
在
上單調遞減,在
上單調遞增,利用函數單調性結合零點存在定理求解,即可求得答案.
(1)依題意知函數的定義域為
,
且.
若,則當
時,
,此時不符合題意.
若,記
,則
,
當
時,
,
單調遞減,
當時,
,
單調遞增,
故有最小值
①若,即
,
的最小值為
,
故(當且僅當
時等號成立),此時
單調遞增,符合題意.
②若,則
,
當
時,
單調遞增,
又,
當
時,
,
單調遞減,不符合題意.
③若,則
,
當
時,
單調遞減.
又,
當
時,
,
單調遞減,不符合題意.
綜上,若在定義域內單調遞增,實數
的值為
.
(2)由(1)知,當時,
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
,
有唯一的零點
,符合題意;
當時,
單調遞增,
有唯一的零點
,符合題意.
下面考慮且
的情況.
由(1)知,
,且
,
下面證明:,
易得:,
設
令,解得:
令,解得:
則函數在
上單調遞增,在
上單調遞減
則函數在
處取得最小值,
,則
即
設,
令,解得
,解得
則函數在
上單調遞增,在
上單調遞減
則在
處取得最大值,
,
即,即
則
即可證得成立,
證明:完畢
,
于是有(因為
),
下面證明成立
設
在同一坐標系畫出:和
圖象
由圖象可得:時,
,
單調增函數,
成立,
證明成立完畢
,
故存在,
,使得
.
又,
或
.
若,即
,
由(1)令
在同一坐標系畫出,
,
單調增函數,
,
,
從而,
,
,可知
有兩個零點.
若,即
,
注意到,
,
,
可知有兩個零點.
故實數的取值范圍是
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓柱內有一個三棱錐,
為圓柱的一條母線,
,
為下底面圓
的直徑,
.
(Ⅰ)在圓柱的上底面圓內是否存在一點,使得
平面
?證明你的結論.
(Ⅱ)設點為棱
的中點,
,求四棱錐
體積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地開發一片荒地,如圖,荒地的邊界是以C為圓心,半徑為1千米的圓周.已有兩條互相垂直的道路OE,OF,分別與荒地的邊界有且僅有一個接觸點A,B.現規劃修建一條新路(由線段MP,,線段QN三段組成),其中點M,N分別在OE,OF上,且使得MP,QN所在直線分別與荒地的邊界有且僅有一個接觸點P,Q,
所對的圓心角為
.記∠PCA=
(道路寬度均忽略不計).
(1)若,求QN的長度;
(2)求新路總長度的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】年下半年以來,各地區陸續出臺了“垃圾分類”的相關管理條例,實行“垃圾分類”能最大限度地減少垃圾處置量,實現垃圾資源利用,改善垃圾資源環境,某部門在某小區年齡處于
歲的人中隨機地抽取
人,進行了“垃圾分類”相關知識掌握和實施情況的調查,并把達到“垃圾分類”標準的人稱為“環保族”,得到如圖示各年齡段人數的頻率分布直方圖和表中的統計數據.
組數 | 分組 | “環保族”人數 | 占本組的頻率 |
第一組 | |||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 |
(1)求、
、
的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這人年齡的平均值(同一組數據用該區間的中點值代替,結果按四舍五入保留整數);
(3)從年齡段在的“環保族”中采取分層抽樣的方法抽取
人進行專訪,并在這
人中選取
人作為記錄員,求選取的
名記錄員中至少有一人年齡在
中的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知箱中裝有10個不同的小球,其中2個紅球、3個黑球和5個白球,現從該箱中有放回地依次取出3個小球.則3個小球顏色互不相同的概率是_____;若變量ξ為取出3個球中紅球的個數,則ξ的數學期望E(ξ)為_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com