已知函數,
,其中
為常數,
,函數
和
的圖像在它們與坐標軸交點處的切線分別為
、
,且
.
(1)求常數的值及
、
的方程;
(2)求證:對于函數和
公共定義域內的任意實數
,有
;
(3)若存在使不等式
成立,求實數
的取值范圍.
(1),所以直線
的方程為
,直線
的方程為
;
(2)詳見解析;(3)實數的取值范圍是
.
解析試題分析:(1)先確定函數、
的圖象與坐標軸的交點,利用相應的圖象在交點處的切線平行列出有關
的方程求解出
的值,然后在確定兩個函數圖象與坐標軸的交點,利用導數求出直線
、
的方程;
(2)利用的性質,引入函數
,從而將
化為
,構造新函數
,
,問題轉換為
進行處理;(3)將等價轉化為
,構造新函數
,將問題轉化為
進行處理,結合導數來求函數
的最小值,在判斷導數的符號時,可以結合基本不等式來處理.
試題解析:(1)對于函數而言,
,函數
的定義域為
,
故函數與
軸無交點,因此函數
與
軸有交點,
令,解得
,
,
,
,
,即函數
的圖象與
軸無交點,與
軸有交點,
且,
,
由題意知,,即
,解得
,因為
,所以
,
,
,
,
,
,
,
所以直線的方程為
,即
,
直線的方程為
,即
;
(2)函數與
的公共定義域為
,
在同一坐標系中畫出函數,
和函數
的圖象,易知當
時,
,
,
令,
,其中
,
,故函數
在
上單調遞增,所以
,
,令
,解得
,
當時,
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數在點
處的切線方程為
.
⑴求函數的解析式;
⑵若對于區間上任意兩個自變量的值
都有
,求實數
的最小值;
⑶若過點可作曲線
的三條切線,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知.
(1)當時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若在
處有極值,求
的單調遞增區間;
(3)是否存在實數,使
在區間
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數(m為常數,e=2.71828…是自然對數的底數),函數
的最小值為1,其中
是函數f(x)的導數.
(1)求m的值.
(2)判斷直線y=e是否為曲線f(x)的切線,若是,試求出切點坐標和函數f(x)的單調區間;若不是,請說明理由.
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