【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,AD>BC.E,F分別為棱AB,PC上的點.
(1)求證:平面AFD⊥平面PAB;
(2)若點E滿足,當F滿足什么條件時,EF∥平面PAD?請給出證明.
【答案】(1)見解析(2)當時,EF∥平面PAD.見解析
【解析】
(1)只要證AD⊥平面PAB即可,已有AD⊥AB,再由已知線面垂直又得PA⊥AD,從而可證結論成立;
(2)過E作EM∥AD交CD于點M,只要再有,就有
都與平面
平行,從而得EF∥平面PAD.根據平行線的性質應該有
即可上面所說的平行.
(1)證明:∵∠BAD=90°,∴AD⊥AB.
∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥AD.∴AD⊥平面PAB.
又∵AD平面AFD,
∴平面AFD⊥平面PAB.
(2)過E作EM∥AD交CD于點M,
∵BC∥,,∴
.
過M作MF∥PD,交PC于F,則,
∵EF∥PD,EM平面PAD,PD平面PAD,
∴EM∥平面PAD,
∵MF∥PD,MF平面PAD,PD平面PAD,
∴MF∥平面PAD.
∴平面EFM∥平面PAD,又EF平面EFM,
∴EF∥平面PAD.
∴當時,EF∥平面PAD.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
已知拋物線C的方程C:y2="2" p x(p>0)過點A(1,-2).
(I)求拋物線C的方程,并求其準線方程;
(II)是否存在平行于OA(O為坐標原點)的直線l,使得直線l與拋物線C有公共點,且直線OA與l的距離等于?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由。
【答案】(I)拋物線C的方程為,其準線方程為
(II)符合題意的直線l 存在,其方程為2x+y-1 =0.
【解析】
試題(Ⅰ)求拋物線標準方程,一般利用待定系數法,只需一個獨立條件確定p的值:(-2)2=2p·1,所以p=2.再由拋物線方程確定其準線方程:,(Ⅱ)由題意設
:
,先由直線OA與
的距離等于
根據兩條平行線距離公式得:
解得
,再根據直線
與拋物線C有公共點確定
試題解析:解 (1)將(1,-2)代入y2=2px,得(-2)2=2p·1,
所以p=2.
故所求的拋物線C的方程為
其準線方程為.
(2)假設存在符合題意的直線,
其方程為.
由得
.
因為直線與拋物線C有公共點,
所以Δ=4+8t≥0,解得.
另一方面,由直線OA到的距離
可得,解得
.
因為-1[-,+∞),1∈[-
,+∞),
所以符合題意的直線存在,其方程為
.
考點:拋物線方程,直線與拋物線位置關系
【名師點睛】求拋物線的標準方程的方法及流程
(1)方法:求拋物線的標準方程常用待定系數法,因為未知數只有p,所以只需一個條件確定p值即可.
(2)流程:因為拋物線方程有四種標準形式,因此求拋物線方程時,需先定位,再定量.
提醒:求標準方程要先確定形式,必要時要進行分類討論,標準方程有時可設為y2=mx或x2=my(m≠0).
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】已知橢圓:
的左右焦點與其短軸的一個端點是正三角形的三個頂點,點
在橢圓
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線過橢圓左焦點
交橢圓于
,
為橢圓短軸的上頂點,當直線
時,求
的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)是R上的奇函數.
(1)求a,b的值;
(2)判斷并證明f(x)的單調性;
(3)若對任意實數x,不等式f[f(x)﹣m]0恒成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年4月22日是第50個世界地球日,半個世紀以來,這一呼吁熱愛地球環境的運動已經演變為席卷全球的綠色風暴,讓越來越多的人認識到保護環境、珍惜自然對人類未來的重要性.今年,自然資源部地球日的主題是“珍愛美麗地球,守護自然資源”.某中學舉辦了以“珍愛美地球,守護自然資源”為主題的知識競賽.賽后從該校高一和高二年級的參賽者中隨機抽取100人,將他們的競賽成績分為7組:[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],并得到如下頻率分布表:
現規定,“競賽成績≥80分”為“優秀”“競賽成績<80分”為“非優秀”
(Ⅰ)請將下面的2×2列聯表補充完整;
優秀 | 非優秀 | 合計 | |
高一 | 50 | ||
高二 | 15 | ||
合計 | 100 |
(Ⅱ)判斷是否有99%的把握認為“競賽成績與年級有關”?
附:獨立性檢驗界值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓:
,點
,直線
.
(1)求與圓相切,且與直線
垂直的直線方程;
(2)在直線上(
為坐標原點),存在定點
(不同于點
),滿足:對于圓
上的任一點
,都有
為一常數,試求出所有滿足條件的點
的坐標.
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