【題目】已知函數(
).
(1)若,求曲線
在
處的切線方程;
(2)若對任意,
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】試題分析:(1)先根據導數幾何意義得切線斜率為,再根據點斜式寫切線方程(2)先將不等式恒成立轉化為函數最值:
,再利用導數求函數
最小值為
;根據
導函數零點
,
,分類討論,確定導函數符號,進而確定單調性,最后由單調性確定最值取法,解對應不等式可得實數
的取值范圍.
試題解析:(1)依題意, ,
,故
,
又,故所求切線方程為
,即
;
(2)令,故函數
的定義域為
,
.
當變化時,
,
的變化情況如下表:
單調減 | 單調增 | 單調減 |
因為,
,所以
時,函數
的最小值為
;
因為. 因為
,令
得,
,
.
(。┊,即
時,在
上
,所以函數
在
上單調遞增,所以函數
.由
得,
,所以
.
(ⅱ)當,即
時, 在
上
,在
上
,
所以函數在
上單調遞增,在
上單調遞減,所以
,由
得,
,所以
.
綜上所述, 的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區居民生活用電分為高峰和低谷兩個時間段進行分時計價.該地區的電網銷售電價表如下:
高峰時間段用電價格表 | 低谷時間段用電價格表 | ||
高峰月用 電量(單 位:千瓦時) | 高峰電價 (單位:元/ 千瓦時) | 低谷月用 電量(單位: 千瓦時) | 低谷電價 (單位:元/ 千瓦時) |
50及以下 的部分 | 0.568 | 50及以下 的部分 | 0.288 |
超過 50 至 200 的部分 | 0.598 | 超過 50 至 200 的部分 | 0.318 |
超過200 的部分 | 0.668 | 超過 200 的部分 | 0.388 |
若某家庭5月份的高峰時間段用電量為 200 千瓦時,低谷時間段用電量為 100 千瓦時,則按這種計費方式該家庭本月應付的電費為____________元.(用數字作答)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=()x.
(Ⅰ)當x∈[﹣1,1]時,求函數y=[f(x)]2﹣2af(x)+3的最小值g(a);
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,是否存在實數m>n>3,使得g(x)的定義域為[n,m],值域為[n2,m2]?若存在,求出m、n的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】信息科技的進步和互聯網商業模式的興起,全方位地改變了大家金融消費的習慣和金融交易模式,現在銀行的大部分業務都可以通過智能終端設備完成,多家銀行職員人數在悄然減少.某銀行現有職員320人,平均每人每年可創利20萬元.據評估,在經營條件不變的前提下,每裁員1人,則留崗職員每人每年多創利0.2萬元,但銀行需付下崗職員每人每年6萬元的生活費,并且該銀行正常運轉所需人數不得小于現有職員的,為使裁員后獲得的經濟效益最大,該銀行應裁員多少人?此時銀行所獲得的最大經濟效益是多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,若存在實數
,使
成立,則稱
為
的不動點.
(1)當時,求
的不動點;
(2)若對于任意的實數 函數
恒有兩個相異的不動點,求實數
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若的圖象上
兩點的橫坐標是函數
的不動點,且直線
是線段
的垂直平分線,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若定義域為的函數
同時滿足以下三條:
(。⿲θ我獾總有
(ⅱ)
(ⅲ)若則有
就稱
為“A函數”,下列定義在
的函數中為“A函數”的有_______________
①;②
③
④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數且點(4,2)在函數f(x)的圖象上.
(1)求函數f(x)的解析式,并在圖中的直角坐標系中畫出函數f(x)的圖象;
(2)求不等式f(x)<1的解集;
(3)若方程f(x)-2m=0有兩個不相等的實數根,求實數m的取值范圍.
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