【題目】(1).選修4—1:幾何證明選講
如圖,CD是圓O的切線,切點為D,CA是過圓心O的割線且交圓O于點B,DA=DC.求證: CA=3CB.
(2).選修4—2:矩陣與變換
設二階矩陣A=.
(Ⅰ)求A-1;
(Ⅱ)若曲線C在矩陣A對應的變換作用下得到曲線C:6x2-y2=1,求曲線C的方程.
(3).選修4—4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為(t為參數),圓C的參數方程為
(θ為參數).若直線l與圓C相切,求實數a的值.
(4).選修4—5:不等式選講
解不等式:|x-2|+|x+1|≥5.
【答案】(1)見解析(2)(Ⅰ)(Ⅱ)8y2-3x2=1(3)1±
(4)(-∞,-2]∪[3,+∞).
【解析】試題分析:(1)連接,
,
為圓
的切線,
, 從而
,可得
,進而可得結果;(2)曲線
上任意一點
在矩陣
對應的變換作用下得到點
,
,代入
,即可得結果;(3)先求直線
的普通方程與圓
的普通方程,利用圓心到直線的距離等于半徑可得結果;(4)分三種情況討論,分別求解不等式組,然后求并集即可得結果.
試題解析:(1)證明:連接OD,因為DA=DC,
所以∠DAO=∠C.
在圓O中,AO=DO,所以∠DAO=∠ADO,
所以∠DOC=2∠DAO=2∠C.
因為CD為圓O的切線,所以∠ODC=90°,
從而DOC+C=90°,
即2∠C+∠C=90°,故∠C=30°,
所以OC=2OD=2OB,
所以CB=OB,所以CA=3CB.
(2)(Ⅰ)根據逆矩陣公式,可得A-1=.
(Ⅱ)設曲線C上任意一點P(x,y)在矩陣A對應的變換作用下得到點P (x,y),
則=
=
,所以
因為(x,y)在曲線C上,所以6x2-y2=1,代入6(x+2y)2-(3x+4y)2=1,化簡得8y2-3x2=1,
所以曲線C的方程為8y2-3x2=1
(3)由直線l的參數方程為,得直線l的普通方程為x-y+1=0.
由圓C的參數方程為,得圓C的普通方程為(x-a)2+(y-2a)2=1.
因為直線l與圓C相切,所以=1,
解得a=1±.
所以實數a的值為1±.
(4)(1)當x<-1時,不等式可化為-x+2-x-1≥5,解得x≤-2;
(2)當-1≤x≤2時,不等式可化為-x+2+x+1≥5,此時不等式無解;
(3)當x>2時,不等式可化為x-2+x+1≥5,解得x≥3;
所以原不等式的解集為(-∞,-2]∪[3,+∞).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( ).
A. ,“
”是“
”的必要不充分條件
B. “且
為真命題”是“
或
為真命題” 的必要不充分條件
C. 命題“,使得
”的否定是:“
”
D. 命題:“
”,則
是真命題
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】共享單車是指企業在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供自行車單車共享服務,是共享經濟的一種新形態.一個共享單車企業在某個城市就“一天中一輛單車的平均成本(單位:元)與租用單車的數量(單位:千輛)之間的關系”進行調查研究,在調查過程中進行了統計,得出相關數據見下表:
租用單車數量 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 |
每天一輛車平均成本 | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 |
根據以上數據,研究人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個回歸方程,方程甲: ,方程乙:
.
(1)為了評價兩種模型的擬合效果,完成以下任務:
①完成下表(計算結果精確到0.1)(備注: ,
稱為相應于點
的殘差(也叫隨機誤差));
租用單車數量 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | |
每天一輛車平均成本 | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 | |
模型甲 | 估計值 | 2.4 | 2.1 | 1.6 | ||
殘差 | 0 | -0.1 | 0.1 | |||
模型乙 | 估計值 | 2.3 | 2 | 1.9 | ||
殘差 | 0.1 | 0 | 0 |
②分別計算模型甲與模型乙的殘差平方和及
,并通過比較
的大小,判斷哪個模型擬合效果更好.
(2)這個公司在該城市投放共享單車后,受到廣大市民的熱烈歡迎,共享單車常常供不應求,于是該公司研究是否增加投放.根據市場調查,這個城市投放8千輛時,該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.6,0.4;投放1萬輛時,該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.4,0.6.問該公司應該投放8千輛還是1萬輛能獲得更多利潤?(按(1)中擬合效果較好的模型計算一天中一輛單車的平均成本,利潤=收入-成本).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x+ (x>0,m>0)和函數g(x)=a|x﹣b|+c(x∈R,a>0,b>0).問:
(1)證明:f(x)在( ,+∞)上是增函數;
(2)把函數g1(x)=|x|和g2(x)=|x﹣1|寫成分段函數的形式,并畫出它們的圖象,總結出g2(x)的圖象是如何由g1(x)的圖象得到的.請利用上面你的結論說明:g(x)的圖象關于x=b對稱;
(3)當m=1,b=2,c=0時,若f(x)>g(x)對于任意的x>0恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|2x﹣1|,當a<b<c時,f(a)>f(c)>f(b),那么正確的結論是( )
A.2a>2b
B.2a>2c
C.2﹣a<2c
D.2a+2c<2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線,
,則下列說法正確的是( )
A. 把上各點橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移
個單位長度,得到曲線
B. 把上各點橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移
個單位長度,得到曲線
C. 把曲線向右平移
個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標縮短到原來的
,縱坐標不變,得到曲線
D. 把曲線向右平移
個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標縮短到原來的
,縱坐標不變,得到曲線
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