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【題目】函數f(x)=Asin(x+)(A>0,>00<<)的部分圖象如圖所示,又函數g(x)=f(x+).

1)求函數g(x)的單調增區間;

2)設ABC的內角ABC的對邊分別為abc,又c=,且銳角C滿足g(C)= -1,若sinB=2sinA,,求ABC的面積.

【答案】1;(2.

【解析】

1)根據圖象最值確定A,根據半個周期確定,根據最小值點確定,再根據誘導公式化簡g(x),最后根據余弦函數性質求單調增區間;

2)先求C,再根據正弦定理化邊的關系,結合余弦定理解得,,最后根據三角形面積公式求結果.

1)由函數的部分圖象可得

,,,,

又函數圖像過點 ,則,即

,即

,則

,,得,

所以函數的單調增區間為

2)由,得,因為,所以

所以,

,由正弦定理得.

,由余弦定理,得,即.

由①②解得. 所以的面積為.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】哈爾濱市第三中學校響應教育部門疫情期間停課不停學的號召,實施網絡授課,為檢驗學生上網課的效果,高三學年進行了一次網絡模擬考試.全學年共1500人,現從中抽取了100人的數學成績,繪制成頻率分布直方圖(如下圖所示).已知這100人中分數段的人數比分數段的人數多6.

1)根據頻率分布直方圖,求a,b的值,并估計抽取的100名同學數學成績的中位數;

2)現用分層抽樣的方法從分數在的兩組同學中隨機抽取6名同學,從這6名同學中再任選2名同學作為網絡課堂學習優秀代表發言,求這2名同學的分數不在同一組內的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知動圓經過點,且動圓軸截得的弦長為4,記圓心的軌跡為曲線.

1)求曲線的標準方程;

2)過軸下方一點向曲線作切線,切點記作,直線交曲線于點,若直線、的斜率乘積為,點在以為直徑的圓上,求點的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某校學生參加社區服務的情況,采用按性別分層抽樣的方法進行調查.已知該校共有學生960人,其中男生560人,從全校學生中抽取了容量為n的樣本,得到一周參加社區服務時間的統計數據如下:

超過1小時

不超過1小時

20

8

12

m

1)求mn;

2)能否有95%的把握認為該校學生一周參加社區服務時間是否超過1小時與性別有關?

3)從該校學生中隨機調查60名學生,一周參加社區服務時間超過1小時的人數記為X,以樣本中學生參加社區服務時間超過1小時的頻率作為該事件發生的概率,求X的分布列和數學期望.

附:

PK2k

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

K2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是某學校高三年級的三個班在一學期內的六次數學測試的平均成績y關于測試序號x的函數圖象,為了容易看出一個班級的成績變化,將離散的點用虛線連接,根據圖象,給出下列結論:

①一班成績始終高于年級平均水平,整體成績比較好;

②二班成績不夠穩定,波動程度較大;

③三班成績雖然多次低于年級平均水平,但在穩步提升.

其中錯誤的結論的個數為( )

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的長軸長為,且離心率為.

1)求橢圓的標準方程;

2)設橢圓的左焦點為,點是橢圓與軸負半軸的交點,經過的直線與橢圓交于點,經過且與平行的直線與橢圓交于點,若,求直線的方程.

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【題目】2020年新型冠狀病毒肺炎蔓延全國,作為主要戰場的武漢,僅用了十余天就建成了小湯山模式的火神山醫院和雷神山醫院,再次體現了中國速度.隨著疫情發展,某地也需要參照小湯山模式建設臨時醫院,其占地是出一個正方形和四個以正方形的邊為底邊、腰長為400m的等腰三角形組成的圖形(如圖所示),為使占地面積最大,則等腰三角形的底角為(

A.B.C.D.

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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數方程為為參數),將曲線上各點的橫坐標都縮短為原來的倍,縱坐標坐標都伸長為原來的倍,得到曲線,在極坐標系(與直角坐標系取相同的單位長度,且以原點為極點,以軸非負半軸為極軸)中,直線的極坐標方程為

(1)求直線和曲線的直角坐標方程;

(2)設點是曲線上的一個動點,求它到直線的距離的最大值.

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【題目】為阻隔新冠肺炎病毒,多地進行封城.封城一段時間后,有的人情緒波動不大,反應一般;也有的人情緒波動大,反應強烈.某社區為了解民眾心理反應,隨機調查了100位居民,得到數據如下表:

反應強烈

反應一般

合計

20

20

40

45

15

60

合計

65

35

100

1)以這100個人的樣本數據估計該市的總體數據,且以頻率估計概率,若從該社區的男性居民中隨機抽取3位,記其中反應強烈的人數為X,求隨機變量X的分布列和數學期望;

2)根據調查數據,能否在犯錯的概率不超過的前提下認為反應強烈與性別有關,并說明理由.

參考數據:

k

(參考公式:,其中

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