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將一個骰子先后拋擲兩次,事件A表示“第一次出現奇數點”,事件B表示“第二次的點數不小于5”,則P(A+B)=
 
考點:概率的基本性質
專題:概率與統計
分析:列出基本事件,求出基本事件數,從基本事件中找出滿足條件:“第一次出現奇數點或第二次的點數不小于5”的基本事件,
再根據古典概型的概率公式解之即可.
解答:解:事件A+B也就是A∪B,表示A發生或者B發生,即A,B中至少有一個發生,
將骰子先后拋擲兩次,基本事件為:
11,12,13,14,15,16,
21,22,23,24,25,26,
31,32,33,34,35,36,
41,42,43,44,45,46,
51,52,53,54,55,56,
61,62,63,64,65,66,共36種,
其中第一次出現奇數點或第二次的點數不小于5的事件為:
11,12,13,14,15,16,
25,26,
31,32,33,34,35,36,
45,46,
51,52,53,54,55,56,
65,66,共24種,
根據古典概型概率計算方法有:P(A+B)=
24
36
=
2
3

故答案為:
2
3
點評:本題主要考查了互斥事件的概率加法公式,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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如圖所示,平面α⊥平面β,在α于β的交線l上取線段AB=3cm,AC、BD分別在平面α和平面β內,AC⊥l,BD⊥l,AC=5cm,BD=4cm,則線段CD的長度為
 

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已知某算法的流程圖如圖所示,若輸入的有序數對(x,y)為(7,6),則輸出的有序數對(x,y)為( 。
A、(14,13)B、(13,14)C、(11,12)D、(12,11)

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閱讀如圖的程序框圖,執行相應的程序,則輸出S為( 。
A、62B、64C、32D、30

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某班有50名同學,將其編為1、2、3、…、50號,并按編號從小到大平均分成5組.現用系統抽樣方法,從該班抽取5名同學進行某項調查,若第1組抽取的學生編號為3,第2組抽取的學生編號為13,則第4組抽取的學生編號為( 。
A、14B、23C、33D、43

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我國古代“五行”學說認為:“物質分金、木、土、水、火五種屬性,金克木,木克土,土克水,水克火,火克金.”將這五種不同屬性的物質任意排成一列,設事件A表示“排列中屬性相克的兩種物質均不相鄰”,則事件A發生的概率為(  )
A、
1
6
B、
1
12
C、
5
12
D、
1
24

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科目:高中數學 來源: 題型:

將1﹑2﹑3﹑4四個數字隨機填入右方2×2的方格中﹐每個方格中恰填一數字﹐但數字可重復使用﹒試問事件「A方格的數字大于B方格的數字﹑且C方格的數字大于D方格的數字」的機率為( 。
A、
1
16
B、
9
64
C、
25
64
D、
9
256

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數y=
xcosx
x2+1
在區間[-π,π]上的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數學 來源: 題型:

若等差數列{an}的前n項和為Sn,且S3=12,a1=2,則a4=(  )
A、20B、10C、6D、8

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