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【題目】已知函數.若圖象上的點處的切線斜率為-4,求的極大值。

【答案】

【解析】

試題分析:

由題已知處的切線斜率為,可獲得兩個條件;即:函數圖像過點,且該點處的導數為?傻脙蓚方程,求出的值,再由求出的函數解析式,可運用導數求出函數的單調區間和極值。即:為函數的增區間,反之為減區間。再判斷出極值。

試題解析:

1∵f′x=x2+2ax-b,

∴由題意可知:f′1=-4且f1

解得

∴fxx3-x2-3x,

f′x=x2-2x-3=x+1)(x-3

令f′x=0,得x1=-1,x2=3.

由此可知,當x變化時,f′x,fx的變化情況如下表:

x

-∞,-1

-1

-1,3

3

3,+∞

f′x

0

0

fx

極大值

極小值

∴當x=-1時,fx取極大值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設f(x)是R上的任意函數,則下列敘述正確的是( )
A.f(x)f(﹣x)是奇函數
B.f(x)|f(﹣x)|是奇函數
C.f(x)﹣f(﹣x)是偶函數
D.f(x)+f(﹣x)是偶函數

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓的離心率為,經過橢圓的左頂點作斜率為的直線交橢圓于點,交軸于點.

(1)求橢圓的方程;

(2)已知點為線段的中點, ,并且交橢圓于點.

①是否存在定點,對于任意的都有?若存在,求出點的坐標,若不存在,請說明理由;

②求的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數。

若當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍

求函數在區間上的最大值。

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【題目】已知是以為圓心,以4為半徑的圓上的動點,所連線段的垂直平分線與線段交于點。

)求點的軌跡的方程;

)已知點坐標為(4,0),并且傾斜角為銳角的直線經過點并且與曲線相交于兩點

)求證:;

)若,求直線的方程。

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【題目】下面圖①、圖②是某校調查部分學生是否知道母親生日情況的扇形和條形統計圖:

根據上圖信息,解答下列問題:

(1)求本次被調查學生的人數,并補全條形統計圖;

(2)若全校共有2700名學生,你估計這所學校有多少名學生知道母親的生日?

(3)通過對以上數據的分析,你有何感想?(用一句話回答)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設甲、乙、丙三人進行圍棋比賽,每局兩人參加,沒有平局。在一局比賽中,甲勝乙的概率為,甲勝丙的概率為,乙勝丙的概率為.比賽順序為:首先由甲和乙進行第一局的比賽,再由獲勝者與未參加比賽的選手進行第二局的比賽,依此類推,在比賽中,有選手獲勝滿兩局就取得比賽的勝利,比賽結束.

(1)求恰好進行了三局比賽,比賽就結束的概率;

(2)記從比賽開始到比賽結束所需比賽的局數為,求的概率分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓C:和直線,點P是圓C上的一動點,直線與x,y軸的交點分別為點A、B。

1求與圓C相切且平行直線的直線方程;

2面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

1)若函數有且只有一個極值點,求實數的取值范圍;

2)對于函數,,,若對于區間上的任意一個,都有,則稱函數是函數,在區間上的一個分界函數”.已知,問是否存在實數,使得函數是函數,在區間上的一個分界函數?若存在,求實數的取值范圍;若不存在,說明理由.

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