【題目】在直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數).以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線的普通方程及曲線
的直角坐標方程;
(2)已知點,點
,直線
過點
且曲線
相交于
,
兩點,設線段
的中點為
,求
的值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點與短軸的一個端點是等邊三角形的三個頂點,且長軸長為4.
求橢圓E的方程;
若A是橢圓E的左頂點,經過左焦點F的直線l與橢圓E交于C,D兩點,求
與
為坐標原點
的面積之差絕對值的最大值.
已知橢圓E上點
處的切線方程為
,T為切點
若P是直線
上任意一點,從P向橢圓E作切線,切點分別為N,M,求證:直線MN恒過定點,并求出該定點的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,設P是圓x2+y2=25上的動點,點D是P在x軸上的投影,M為PD上一點,且|MD|=|PD|,當P在圓上運動時,求點M的軌跡C的方程。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點方案》規定:從2017年秋季高中入學的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數外3門統考科目和物理、化學等六門選考科目構成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級.參照正態分布原則,確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個分數區間,得到考生的等級成績.
某校高一年級共2000人,為給高一學生合理選科提供依據,對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績在區間(47,86)的人數;
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區間[61,80]的人數,求X的分布列和數學期望.
(附:若隨機變量,則
,
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以
為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
;直線
的參數方程為
(
為參數),直線
與曲線
分別交于
,
兩點.
(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線
的普通方程;
(2)若點的極坐標為
,
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
,
.
(1)當時,求函數
的極值;
(2)若在區間上存在不相等的實數
,使得
成立,求
的取值范圍;
(3)設的圖象為
,
的圖象為
,若直線
與
分別交于
,問是否存在整數
,使
在
處的切線與
在
處的切線互相平行,若存在,求出
的所有值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列判斷錯誤的是( )
A.是
為可導函數
的極值點的必要不充分條件
B.命題“”的否定是
C.命題“若,則
”的逆否命題是“若
,則
或
”
D.若,則方程
有實數根的逆命題是假命題
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從裝有個不同小球的口袋中取出
個小球(
),共有
種取法。在這
種取法中,可以視作分為兩類:第一類是某指定的小球未被取到,共有
種取法;第二類是某指定的小球被取到,共有
種取法。顯然
,即有等式:
成立。試根據上述想法,下面式子
(其中
)應等于 ( )
A. B.
C.
D.
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