【題目】已知點是拋物線
:
的焦點,直線
與拋物線
相切于點
,連接
交拋物線于另一點
,過點
作
的垂線交拋物線
于另一點
.
(1)若,求直線
的方程;
(2)求三角形面積
的最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
、
,離心率為
,點
是橢圓
上的一個動點,且
面積的最大值為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點作直線
交橢圓
于
、
兩點,過點
作直線
的垂線
交圓
:
于另一點
.若
的面積為3,求直線
的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列共有
項,記該數列前
項
,
,…,
中的最大項為
,該數列后
項
,
,…,
中的最小項為
,
(
1,2,3,…,
).
(1)若數列的通項公式為
,求數列
的通項公式;
(2)若數列是單調數列,且滿足
,
,求數列
的通項公式;
(3)試構造一個數列,滿足
,其中
是公差不為零的等差數列,
是等比數列,使得對于任意給定的正整數
,數列
都是單調遞增的,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在數列中,若
是正整數,且
,
,則稱
為“D-數列”.
(1) 舉出一個前五項均不為零的“D-數列”(只要求依次寫出該數列的前五項);
(2) 若“D-數列”中,
,
,數列
滿足
,
,寫出數列
的通項公式,并分別判斷當
時,
與
的極限是否存在,如果存在,求出其極限值(若不存在不需要交代理由);
(3) 證明: 設“D-數列”中的最大項為
,證明:
或
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設為實數,函數
.
(1)若函數是偶函數,求實數
的值;
(2)若,求函數
的最小值;
(3)對于函數,在定義域內給定區間
,如果存在
,滿足
,則稱函數
是區間
上的“平均值函數”,
是它的一個“均值點”.如函數
是
上的平均值函數,
就是它的均值點.現有函數
是區間
上的平均值函數,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,某企業每年消耗電費約24萬元,為了節能減排,決定安裝一個可使用15年的太陽能供電設備接入本企業電網,安裝這種供電設備的工本費(單位:萬元)與太陽能電池板的面積(單位:平方米)成正比,比例系數約為0.5.為了保證正常用電,安裝后采用太陽能和電能互補供電的模式.假設在此模式下,安裝后該企業每年消耗的電費(單位:萬元)與安裝的這種太陽能電池板的面積
(單位:平方米)之間的函數關系是
為常數).記
為該村安裝這種太陽能供電設備的費用與該村15年共將消耗的電費之和.
(1)試解釋的實際意義,并建立
關于
的函數關系式;
(2)當為多少平方米時,
取得最小值?最小值是多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若,求
的單調區間;
(2)若關于的方程
有四個不同的解
,
,
,
,求實數
,
應滿足的條件;
(3)在(2)條件下,若,
,
,
成等比數列,求
用
表示.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面
為矩形,側面
為正三角形,
,
,平面
平面
,
為棱
上一點(不與
、
重合),平面
交棱
于點
.
(1)求證:;
(2)若二面角的余弦值為
,求點
到平面
的距離.
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