【題目】已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)試探究函數在定義域內是否存在零點,若存在,請指出有幾個零點;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)若,且
在
上恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)當時,函數
的單調增區間為
;當
時,函數
的單調增區間為
,單調減區間為
.(2)見解析(3)
【解析】試題分析:(Ⅰ) 求出,分兩種種情況討論
的范圍,在定義域內,分別令
求得
的范圍,可得函數
增區間,
求得
的范圍,可得函數
的減區間;(Ⅱ)利用導數研究函數的單調性,結合函數圖象可得:當
時,函數
有兩個不同的零點;當
時,函數
有且僅有一個零點;當
時,函數
無零點;(Ⅲ)分兩種情況討論,當
時,不合題意,當
時,由(Ⅰ)知,函數
在
單調遞增,則
在
恒成立,
,從而可得結果.
試題解析:(Ⅰ)由所以
,
①當時,則
有
,函數
在區間
單調遞增;
②當時,
,
所以函數的單調增區間為
,單調減區間為
,
綜合①②的當時,函數
的單調增區間為
;
當時,函數
的單調增區間為
,單調減區間為
.
(Ⅱ)函數定義域為
,
又,
令,
則,
所以,
故函數在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以.
由(Ⅰ)知當時,對
,有
,
即,
所以當且
趨向0時,
趨向
,隨著
的增長,
的增長速度越來越快,會超過并遠遠大于
的增長速度,而
的增長速度則會越來越慢,故當
且
趨向
時,
趨向
,得到函數
的草圖如圖所示,
①當時,函數
有兩個不同的零點;
②當時,函數
有且僅有一個零點;
③當時,函數
無零點.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知當時,
,故對
,
先分析法證明: ,
要證,
只需證,
即證,
構造函數),
所以,
故函數在
單調遞增,
,
則成立,
①當時,由(Ⅰ)知,函數
在
單調遞增,則
在
恒成立,
②當時,由(Ⅰ)知,函數
在
單調遞增,在
單調遞減,
故當時,
,所以
,則不滿足題意,
綜合①②得,滿足題意的實數的取值范圍
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(其中
),
(其中
為自然對數的底數).
(1)若曲線在
處的切線與直線
垂直,求
的單調區間和極值;
(2)若對任意,總存在
使得
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)若函數在
上是增函數,求正數
的取值范圍;
(2)當時,設函數
的圖象與x軸的交點為
,
,曲線
在
,
兩點處的切線斜率分別為
,
,求證:
+
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態度,某部門從年齡在歲到
歲的人群中隨機調查了
人,并得到如圖所示的頻率分布直方圖,在這
人中不支持“延遲退休年齡政策”的人數與年齡的統計結果如圖所示:
年齡 | 不支持“延遲退休年齡政策”的人數 |
(1)由頻率分布直方圖,估計這人年齡的平均數;
(2)根據以上統計數據填寫下面的列聯表,據此表,能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下,認為以
歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態度存在差異?
45歲以下 | 45歲以上 | 總計 | |
不支持 | |||
支持 | |||
總計 |
附:
參考數據:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
為常數,函數
.
(1)當時,求關于
的不等式
的解集;
(2)當時,若函數
在
上存在零點,求實數
的取值范圍;
(3)對于給定的,且
,
,證明:關于
的方程
在區間
內有一個實數根.
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