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已知函數 ,
(1)當  時,求函數  的最小值;
(2)當 時,求證:無論取何值,直線均不可能與函數相切;
(3)是否存在實數,對任意的 ,且,有恒成立,若存在求出的取值范圍,若不存在,說明理由。

(1)-2ln2;(2)詳見解析;(3)存在實數,

解析試題分析:(1)把a=1代入函數解析式,求導后得到導函數的零點,由導函數的零點對定義域分段,根據導函數在各區間段內的符號得到原函數的單調性,從而求出函數f(x)的最小值;(2)把a=-1代入原函數,求出導函數后利用基本不等式求出導函數的值域,從而說明無論c 取何值,直線均不可能與函數f(x)相切;(3)假設存在實數a使得對任意的 ,且 ,有恒成立,假設 ,則 恒成立,構造輔助函數 ,只要使函數g(x)在定義域內為增函數即可,利用其導函數恒大于等于0可求解a的取值范圍.
解;(1)顯然函數的定義域為,        
   
∴ 當
時取得最小值,其最小值為
(2)∵,
假設直線與相切,設切點為,則
所以所以無論取何值,直線均不可能與函數相切。
(3)假設存在實數使得對任意的 ,且,有,恒成立,不妨設,只要,即:
,只要 為增函數
又函數
考查函數 
要使,
故存在實數恒成立.
考點:1.利用導數求閉區間上函數的最值;2.利用導數研究曲線上某點切線方程.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,求函數的極值;(2)當時,討論的單調性。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)求函數的單調區間;
(3)若對任意的都有恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在x=1處有極小值-1,
(1)試求的值;  (2)求出的單調區間.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=aln x-ax-3(a∈R).
(1)若a=-1,求函數f(x)的單調區間;
(2)若函數y=f(x)的圖象在點(2,f(2))處的切線的傾斜角為45°,對于任意的t∈[1,2],函數g(x)=x3+x2(f′(x)是f(x)的導數)在區間(t,3)上總不是單調函數,求m的取值范圍;
(3)求證:×…×<(n≥2,n∈N*).

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已知函數.
(1)當時,設.討論函數的單調性;
(2)證明當.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數() =,g ()=+。
(1)求函數h ()=()-g ()的零點個數,并說明理由;
(2)設數列滿足,證明:存在常數M,使得對于任意的,都有≤ .

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

據環保部門測定,某處的污染指數與附近污染源的強度成正比,與到污染源距離的平方成反比,比例常數為.現已知相距18的A,B兩家化工廠(污染源)的污染強度分別為,它們連線上任意一點C處的污染指數等于兩化工廠對該處的污染指數之和.設).
(1)試將表示為的函數; (2)若,且時,取得最小值,試求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一個如圖所示的不規則形鐵片,其缺口邊界是口寬4分米,深2分米(頂點至兩端點所在直線的距離)的拋物線形的一部分,現要將其缺口邊界裁剪為等腰梯形.
(1)若保持其缺口寬度不變,求裁剪后梯形缺口面積的最小值;
(2)若保持其缺口深度不變,求裁剪后梯形缺口面積的最小值.

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