【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥平面ABC,M是CC1中點.
(Ⅰ)求證:平面AB1M⊥平面A1ABB1;
(Ⅱ)過點C作一截面與平面AB1M平行,并說明理由.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)見解析
【解析】試題分析:(Ⅰ) 連結交
于
,則
是
的中點,取
中點
,連結
,推導出四邊形
是平行四邊形,從而
,求出
,從而
平面
,由此能證明平面
平面
;(Ⅱ) 取
中點
中點
,連結
,則截面
是過點
與平面
平行的截面,先證明
,利用面面平行的判定定理能證明平面
平面
.
試題解析:(Ⅰ)證明:連接A1B交AB1于點P,
易知P是A1B的中點.
取AB中點D,連接CD,PD,MP.
因為M,D分別是CC1,AB的中點,
所以DP∥CM,且DP=CM.
所以四邊形MCDP是平行四邊形.
所以CD∥MP.
又AC=BC,所以CD⊥AB,
因為CC1⊥平面ABC,∴CC1⊥CD,
又AA1∥CC1,∴CD⊥AA1,
所以CD⊥平面A1ABB1,所以MP⊥平面A1ABB1.
又因為MP平面AB1M,所以平面AB1M⊥平面A1ABB1,
(Ⅱ)解:取AB中點D,BB1中點N,連接CD,CN,DN,則截面CDN為所求,
由D,N分別是AB,BB1的中點知DN∥AB1,
又在矩形BCC1B1中,M是CC1中點,
∴B1N∥CM,B1N=CM,∴四邊形CMB1N是平行四邊形,∴B1M∥CN,
∵CN,DN平面AB1M,B1M,AB1平面AB1M,
∴CN∥平面AB1M,DN∥平面AB1M,
∵CN∩DN=N,CN,DN平面CDN,
∴平面CDN∥平面AB1M.
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【題目】已知拋物線T的焦點為F,準線為l,過F的直線m與T交于A,B兩點,C,D分別為A,B在l上的射影,M為AB的中點,若m與l不平行,則△CMD是( )
A. 等腰三角形且為銳角三角形
B. 等腰三角形且為鈍角三角形
C. 等腰直角三角形
D. 非等腰的直角三角形
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【題目】設函數f(x)=|2x+1|+|x+1|.
(Ⅰ)求不等式f(x)≤8的解集;
(Ⅱ)若不等式f(x)>|a-2|對任意x∈R恒成立,求實數a的取值范圍.
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【題目】已知橢圓 (a>b>0)的離心率為
.
(Ⅰ)若原點到直線x+y-b=0的距離為,求橢圓的方程;
(Ⅱ)設過橢圓的右焦點且傾斜角為45°的直線l和橢圓交于A,B兩點,對于橢圓上任意一點M,總存在實數λ、μ,使等式成立,求λ2+μ2的值.
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【題目】如圖,在三棱錐PABC中,不能證明AP⊥BC的條件是( )
A. AP⊥PB,AP⊥PC
B. AP⊥PB,BC⊥PB
C. 平面BPC⊥平面APC,BC⊥PC
D. AP⊥平面PBC
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【題目】某中學高三文科班學生參加了數學與地理水平測試,學校從測試合格的學生中隨機抽取100人的成績進行統計分析.抽取的100人的數學與地理的水平測試成績如下表:
成績分為優秀、良好、及格三個等級,橫向、縱向分別表示地理成績與數學成績,例如:表中數學成績為良好的共有20+18+4=42人.
(1)若在該樣本中,數學成績優秀率為30%,求a,b的值;
(2)若樣本中,求在地理成績及格的學生中,數學成績優秀的人數比及格的人數少的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 (a為常數)有兩個極值點.
(1)求實數a的取值范圍;
(2)設f(x)的兩個極值點分別為x1,x2,若不等式f(x1)+f(x2)<λ(x1+x2)恒成立,求λ的最小值.
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