【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
(
為參數),在以原點
為極點,
軸的非
負半軸為極軸建立的極坐標系中,直線的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程和直線
的直角坐標方程;
(2)過點且與直線
平行的直線
交
于
,
兩點,求點
到
,
兩點的距離之積.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某飲水機廠生產的A,B,C,D四類產品,每類產品均有經濟型和豪華型兩種型號,某一月的產量如下表(單位:臺)
A | B | C | D | |
經濟型 | 5000 | 2000 | 4500 | 3500 |
豪華型 | 2000 | 3000 | 1500 | 500 |
(1)在這一月生產的飲水機中,用分層抽樣的方法抽取n臺,其中有A類產品49臺,求n的值;
(2)用隨機抽樣的方法,從C類經濟型飲水機中抽取10臺進行質量檢測,經檢測它們的得分如下:7.9,9.4,7.8,9.4,8.6,9.2,10,9.4,7.9,9.4,從D類經濟型飲水機中抽取10臺進行質量檢測,經檢測它們的得分如下:8.9,9.3,8.8,9.2,8.6,9.2,9.0,9.0,8.4,8.6,根據分析,你會選擇購買C類經濟型飲水機與D類經濟型飲水機中哪類產品.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是定義在
上的偶函數,且當
時,
.現已畫出函數
在
軸左側的圖象,如圖所示,并根據圖象:
(1)直接寫出函數,
的增區間;
(2)寫出函數,
的解析式;
(3)若函數,
,求函數
的最小值.
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【題目】已知函數是定義在
上的偶函數,且當
時,
.現已畫出函數
在
軸左側的圖象,如圖所示,并根據圖象:
(1)直接寫出函數,
的增區間;
(2)寫出函數,
的解析式;
(3)若函數,
,求函數
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直三棱柱,其中P為棱
上的任意一點,設平面PAB與平面
的交線為QR.
(1)求證:AB∥QR;
(2)若P為棱上的中點,求幾何體
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線l的參數方程為(t為參數,
),以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
.
(1)當時,寫出直線l的普通方程及曲線C的直角坐標方程;
(2)已知點,設直線l與曲線C交于A,B兩點,試確定
的取值范圍.
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【題目】某理財公司有兩種理財產品和
,這兩種理財產品一年后盈虧的情況如下(每種理財產品的不同投資結果之間相互獨立):
產品
投資結果 | 獲利20% | 獲利10% | 不賠不賺 | 虧損10% |
概率 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.3 |
產品(其中
)
投資結果 | 獲利30% | 不賠不賺 | 虧損20% |
概率 | 0.1 |
(1)已知甲、乙兩人分別選擇了產品和產品
進行投資,如果一年后他們中至少有一人獲利的概率大于0.7,求
的取值范圍;
(2)丙要將家中閑置的10萬元錢進行投資,以一年后投資收益的期望值為決策依據,在產品和產品
之中選其一,應選用哪種產品?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統計中,我們把某個同學的某科考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,在某次考試成績統計中,某老師為了對學生數學偏差(單位:分)與物理偏差
(單位:分)之間的關系進行分析,隨機挑選了8位同學,得到他們的兩科成績偏差數據如下:
學生序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
數學偏差 | 20 | 15 | 13 | 3 | 2 | -5 | -10 | -18 |
物理偏差 | 6.5 | 3.5 | 3.5 | 1.5 | 0.5 | -0.5 | -2.5 | -3.5 |
(1)若與
之間具有線性相關關系,求
關于
的線性回歸方程;
(2)若該次考試該數平均分為120分,物理平均分為91.5分,試由(1)的結論預測數學成績為128分的同學的物理成績.
參考數據:
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