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【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為為參數),直線,以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.

1)求直線l和曲線C的極坐標方程;

2)若直線與直線l相交于點A,與曲線C相交于不同的兩點M,N.的最小值.

【答案】1,;(2.

【解析】

(1)直接利用轉換關系,把參數方程極坐標方程和直角坐標方程之間進行轉換;

(2)利用極徑的應用和三角函數關系式的變換及正弦型函數的性質的應用和基本不等式的應用求出結果.

1)由直線得其極坐標方程為.

,(為參數).,

,,

則其極坐標方程為.

2)由題意,設,,,

代入

,

,

與曲線C相交于不同的兩點M,N,可知.

代入

.

,

當且僅當,,

時,等號成立,的最小值為.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

1)討論函數的單調性;

2)證明:函數在定義域上只有一個零點

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【題目】設數列的前項和為,且.

(1)求證:數列為等比數列;

2)設數列的前項和為,求證: 為定值;

3)判斷數列中是否存在三項成等差數列,并證明你的結論.

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【題目】某校舉辦的體育節設有投籃項目.該項目規定:每位同學僅有三次投籃機會,其中前兩次投籃每投中一次得1分,第三次投籃投中得2分,若不中不得分,投完三次后累計總分.

1)若甲同學每次投籃命中的概率為,且相互不影響,記甲同學投完三次后的總分為X,求隨機變量X的概率分布列;

2)若(1)中的甲同學邀請乙同學一起參加投籃項目,已知乙同學每次投籃命中的概率為,且相互不影響,甲、乙兩人之間互不干擾.求甲同學的總分低于乙同學的總分的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】運用祖暅原理計算球的體積時,夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任意一個平面所截,若截面面積都相等,則這兩個幾何體的體積相等.構造一個底面半徑和高都與球的半徑相等的圓柱,與半球(如圖①)放置在同一平面上,然后在圓柱內挖去一個以圓柱下底面圓心為頂點,圓柱上底面為底面的圓錐后得到一新幾何體(如圖②),用任何一個平行于底面的平面去截它們時,可證得所截得的兩個截面面積相等,由此可證明新幾何體與半球體積相等.現將橢圓y軸旋轉一周后得一橄欖狀的幾何體(如圖③),類比上述方法,運用祖暅原理可求得其體積等于(

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某中學開展勞動實習,學生加工制作零件,零件的截面如圖所示.O為圓孔及輪廓圓弧AB所在圓的圓心,A是圓弧AB與直線AG的切點,B是圓弧AB與直線BC的切點,四邊形DEFG為矩形,BCDG,垂足為C,tanODC=,,EF=12 cm,DE=2 cm,A到直線DEEF的距離均為7 cm,圓孔半徑為1 cm,則圖中陰影部分的面積為________cm2

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】3世紀中期,我國古代數學家劉徽在《九章算術注》中提出了割圓術:“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣”.這可視為中國古代極限觀念的佳作.割圓術可以視為將一個圓內接正邊形等分成個等腰三角形(如圖所示),當變得很大時,等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積.運用割圓術的思想,可得到sin3°的近似值為( (取近似值3.14)

A.0.012B.0.052

C.0.125D.0.235

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的正三角形中,E為邊的中點,過ED.沿翻折至的位置,連結.翻折過程中,其中正確的結論是(

A.;

B.存在某個位置,使;

C.,則的長是定值;

D.,則四面體的體積最大值為

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【題目】空氣質量指數PM2.5(單位:)表示每立方米空氣中可入肺顆粒物的含量,這個值越高,就代表空氣污染越嚴重:

PM2.5

日均濃度

0~35

35~75

75~115

115~150

150~250

空氣質量級別

一級

二級

三級

四級

五級

六級

空氣質量類型

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴重污染

甲乙兩城市20205月份中的15天對空氣質量指數PM2.5進行監測,獲得PM2.5日均濃度指數數據如莖葉圖所示:

1)根據你所學的統計知識估計甲乙兩城市15天內哪個城市空氣質量總體較好?并簡要說明理由.

2)在15天內任取1天,估計甲乙兩城市空氣質量類別均為優或良的概率;

3)在乙城市15個監測數據中任取2個,設為空氣質量類別為優或良的天數,求的分布列及數學期望.

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