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如圖所示的三角形數組是我國古代數學家楊輝發現的，稱為楊輝三角形，根據圖中的數構成的規律，所表示的數是
A．2B．4C．6D．8
C

試題分析：通過圖形可以看出，中間的每一個數都等于其肩上的兩個數之和，所以a=3+3=6,故答案為C.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

設火車托運重量為x（kg）行李時，托運費用y（單位：元）的標準為：y=
0.3x0＜x≤50
0.3×50+0.5(x-50)x＞50
．試畫出計算行李托運費用的流程框圖；并用if語句寫出算法．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

以下說法，正確的個數為（     ）．
①公安人員由罪犯的腳印的尺寸估計罪犯的身高情況，所運用的是類比推理．
②農諺“瑞雪兆豐年”是通過歸納推理得到的．
③由平面幾何中圓的一些性質，推測出球的某些性質這是運用的類比推理．
④個位是5的整數是5的倍數，2375的個位是5，因此2375是5的倍數，這是運用的演繹推理．
A．0B．2C．3D．4

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

在平面上，我們用一直線去截正方形的一個角，那么截下的一個直角三角形，按如圖所標邊長，由勾股定理有．設想正方形換成正方體，把截線換成如圖截面，這時從正方體上截下三條側棱兩兩垂直的三棱錐，如果用表示三個側面面積，表示截面面積，那么類比得到的結論是    ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

法國數學家費馬觀察到，，，都是質數，于是他提出猜想：任何形如N*）的數都是質數，這就是著名的費馬猜想. 半個世紀之后，善于發現的歐拉發現第5個費馬數不是質數，從而推翻了費馬猜想，這一案例說明( )
A．歸納推理，結果一定不正確B．歸納推理，結果不一定正確
C．類比推理，結果一定不正確D．類比推理，結果不一定正確

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

用演繹法證明函數是增函數時的小前提是
A．增函數的定義
B．函數滿足增函數的定義
C．若，則
D．若，則

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

觀察下列各式：，，，，，   ，則（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

在平面上，到直線的距離等于定長的點的軌跡是兩條平行直線.類比在空間中：
（1）到定直線的距離等于定長的點的軌跡是        ；
（2）到已知平面相等的點的軌跡是        .

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列等式
1=1
2+3+4=9
3+4+5+6+7=25
4+5+6+7+8+9+10=49
……
照此規律，第個等式為                                            .

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