【題目】2020年寒假期間新冠肺炎肆虐,全國人民眾志成城抗擊疫情.某市要求全體市民在家隔離,同時決定全市所有學校推遲開學.某區教育局為了讓學生“停課不停學”,要求學校各科老師每天在網上授課,每天共280分鐘,請學生自主學習.區教育局為了了解高三學生網上學習情況,上課幾天后在全區高三學生中采取隨機抽樣的方法抽取了100名學生進行問卷調查,為了方便表述把學習時間在分鐘的學生稱為
類,把學習時間在
分鐘的學生稱為
類,把學習時間在
分鐘的學生稱為
類,隨機調查的100名學生學習時間的人數頻率分布直方圖如圖所示:以頻率估計概率回答下列問題:
(1)求100名學生中,
,
三類學生分別有多少人?
(2)在,
,
三類學生中,按分層抽樣的方法從上述100個學生中抽取10人,并在這10人中任意邀請3人電話訪談,求邀請的3人中是
類的學生人數的分布列和數學期望;
(3)某校高三(1)班有50名學生,某天語文和數學老師計劃分別在19:00—19:40和20:00—20:40在線上與學生交流,由于受校園網絡平臺的限制,每次只能30個人同時在線學習交流.假設這兩個時間段高三(1)班都有30名學生相互獨立地隨機登錄參加學習交流.設表示參加語文或數學學習交流的人數,當
為多少時,其概率最大.
【答案】(1)30;(2)分布列見解析,;(3)42.
【解析】
(1)根據頻率分布直方圖即可求出結果;
(2)根據分層抽樣可知從類中抽2人,
類中抽5人,
類中抽3人,再根據超幾何分布列出分布列,求出期望;
(3)學生隨機獨立參加語文或數學在線輔導所包含的基本事件總數為,當
時,由韋恩圖可知,事件
所包含的基本事件的總數為
,
所以最大,列出不等式組,可得
,由此即可求出結果.
(1)類學生有:
人,
類學生有:
人,
類學生有:
人.
(2),
故從類中抽2人,
類中抽5人,
類中抽3人.
設邀請的三人中是類的學生人數為
,則
可取0,1,2,3.
,
,
,
.
所以的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | |
所以.
(3)學生隨機獨立參加語文或數學在線輔導所包含的基本事件總數為,
當時,由韋恩圖可知,只參加語文輔導的人數為
,
只參加數學輔導的人數為,
語文和數學都參加輔導的人數為.
事件所包含的基本事件的總數為
,
所以最大.
則,
所以.
又因為,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】Keep是一款具有社交屬性的健身APP,致力于提供健身教學跑步騎行交友及健身飲食指導裝備購買等--站式運動解決方案.Keep可以讓你隨時隨地進行鍛煉,記錄你每天的訓練進程不僅如此,它還可以根據不同人的體質,制定不同的健身計劃小吳根據Keep記錄的2019年1月至2019年11月期間每月跑步的里程(單位:十公里)數據整理并繪制了下面的折線圖根據該折線圖,下列結論正確的是( ).
A.月跑步里程逐月增加
B.月跑步里程最大值出現在10月
C.月跑步里程的中位數為5月份對應的里程數
D.1月至5月的月跑步里程相對于6月至11月波動性更小
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某快遞公司收取快遞費的標準是:重量不超過的包裹收費
元;重量超過
的包裹,在收費
元的基礎上,每超過
(不足
,按
計算)需再收
元.該快遞公司承攬了一個工藝品廠家的全部玻璃工藝品包裹的郵寄事宜,該廠家隨機統計了
件這種包裹的兩個統計數表如下:
表
包裹重量 | |||||
包裹數 | |||||
損壞件數 |
表
包裹重量 | |||||
出廠價(元 | |||||
賣價(元 |
估計該快遞公司對每件包裹收取快遞費的平均值;
將包裹重量落入各組的頻率視為概率,該工藝品廠家承擔全部運費,每個包裹只有一件產品,如果客戶收到有損壞品的包裹,該快遞公司每件按其出廠價的
賠償給廠家.現該廠準備給客戶郵寄重量在區間
和
內的工藝品各
件,求該廠家這兩件工藝品獲得利潤的分布列和期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知分別是離心率為
的橢圓
的左、右頂點,
是橢圓
的右焦點,且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知動直線與橢圓
有且只有一個公共點
.
①若交
軸于點
,求點
橫坐標的取值范圍;
②設直線交直線
于點
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某外國語學校舉行的(高中生數學建模大賽)中,參與大賽的女生與男生人數之比為
,且成績分布在
,分數在
以上(含
)的同學獲獎.按女生、男生用分層抽樣的方法抽取
人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)求的值,并計算所抽取樣本的平均值
(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(Ⅱ)填寫下面的列聯表,并判斷在犯錯誤的概率不超過
的前提下能否認為“獲獎與女生、男生有關”.
女生 | 男生 | 總計 | |
獲獎 | |||
不獲獎 | |||
總計 | |||
附表及公式:
其中,
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在①,②
,③
這三個條件中任選一個,補充在下面問題中,并解答.已知等差數列
的公差
,前
項和為
,若_______,數列
滿足
,
,
.
(1)求的通項公式;
(2)求的前
項和
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于給定的數列,
,設
,即
是
,
,…,
中的最大值,則稱數列
是數列
,
的“和諧數列”.
(1)設,
,求
,
,
的值,并證明數列
是等差數列;
(2)設數列,
都是公比為q的正項等比數列,若數列
是等差數列,求公比q的取值范圍;
(3)設數列滿足
,數列
是數列
,
的“和諧數列”,且
(m為常數,
,2,…,k),求證:
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com