【題目】某產品按行業生產標準分成8個等級,等級系數X依次為1,2,…8,其中為標準,
為標準. 已知甲廠執行標準生產該產品,產品的零售價為6元/件; 乙廠執行標準生產該產品,產品的零售價為元/件,假定甲, 乙兩廠的產品都符合相應的執行標準.
(Ⅰ)已知甲廠產品的等級系數的概率分布列如下所示:
5 | 6 | 7 | 8 | |
0.4 | b | 0.1 |
且的數學期望
, 求a,b的值;
(Ⅱ)為分析乙廠產品的等級系數,從該廠生產的產品中隨機抽取30件,相應的等級系數組成一個樣本,數據如下:
用這個樣本的頻率分布估計總體分布,將頻率視為概率,求等級系數的數學期望;
(Ⅲ)在(Ⅰ),(Ⅱ)的條件下,若以“性價比”為判斷標準,則哪個工廠的產品更具可購買性?說明理由.
注: ①產品的“性價比”=;②“性價比”大的產品更具可購買性.
【答案】(1)a=0.3,b=0.2;(2)詳見解析;(3) 乙廠的產品更具可購買性.
【解析】試題分析:(1)根據題意,結合期望的計算與頻率分布列的性質,可得,解即可得答案;(2)依據題意中,用這個樣本的頻率分布估計總體分布,將頻率視為概率,先由數據得到樣本的頻率分布列,進而可得其概率分布列,由期望公式,計算可得答案;(3)由題意與(2)的結論,可得兩廠產品的期望,結合題意,計算可得他們產品的“性價比”,比較其大小,可得答案.
解析:(Ⅰ), 即
,
又由的概率分布列得
, ②
得
(Ⅱ)由已知得,樣本的頻率分布表如下:
用這個樣本的頻率分布估計總體分布,將頻率視為概率,可得等級系數的概率分布列如下:
所以.
即乙廠產品的等級系數的數學期望為.
(Ⅲ)乙廠的產品更具可購買性,理由如下:
因為甲廠產品的等級系數的數學期望等于, 價格為
元/件,所以其性價比為
,
因為乙廠產品的等級系數的期望等于, 價格為元/件,所以其性價比為
,
據此,乙廠的產品更具可購買性.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓M:長軸上的兩個頂點為
、
,點P為橢圓M上除
、
外的一個動點,若
且
,則動點Q在下列哪種曲線上運動( )
A. 圓 B. 橢圓 C. 雙曲線 D. 拋物線
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某水產品經銷商銷售某種鮮魚,售價為每公斤元,成本為每公斤
元.銷售宗旨是當天進貨當天銷售.如果當天賣不出去,未售出的全部降價處理完,平均每公斤損失
元.根據以往的銷售情況,按
,
,
,
,
進行分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求未來連續三天內,該經銷商有連續兩天該種鮮魚的日銷售量不低于公斤,而另一天日銷售量低于
公斤的概率;
(2)在頻率分布直方圖的需求量分組中,以各組區間的中點值代表該組的各個值.
(i)求日需求量的分布列;
(ii)該經銷商計劃每日進貨公斤或
公斤,以每日利潤
的數學期望值為決策依據,他應該選擇每日進貨
公斤還是
公斤?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《漢字聽寫大會》不斷創收視新高,為了避免“書寫危機”弘揚傳統文化,某市大約10萬名市民進行了漢字聽寫測試.現從某社區居民中隨機抽取50名市民的聽寫測試情況,發現被測試市民正確書寫漢字的個數全部在到
之間,將測試結果按如下方式分成六組:第一組
,第二組
,…,第六組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若電視臺記者要從抽取的市民中選1人進行采訪,求被采訪人恰好在第1組或第4組的概率;
(2)已知第5,6兩組市民中有3名女性,組織方要從第5,6兩組中隨機抽取2名市民組成弘揚傳統文化宣傳隊,求至少有1名女性市民的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系.已知直線
的參數方程是
(
是參數),圓
的極坐標方程為
.
(1)求圓心的直角坐標;
(2)由直線上的點向圓
引切線,并切線長的最小值.
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