【題目】如圖,在四棱錐中,
,且
.
(Ⅰ)當時,證明:平面
平面
;
(Ⅱ)當四棱錐的體積為
,且二面角
為鈍角時,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(Ⅰ)取的中點
,連接
,由正三角形的性質可得
,由勾股定理可得
,根據線面垂直的判定定理可得
平面
,從而根據面面垂直的判定定理可得平面
平面
;(Ⅱ)根據四棱錐
的體積為
,可得
,∴
,以
為坐標原點,以
為
軸,
軸.在平面
內過點
作垂直于平面
的直線為
軸,建立空間直角坐標系
,算出直線
的方向向量與平面
的法向量,根據空間向量夾角的余弦公式可得結果.
試題解析:(Ⅰ)取的中點
,連接
,
∵為正三角形,∴
,
∵,∴
,
∵,∴
,
∴四邊形為矩形,∴
,
在中,
,
,
,∴
,∴
,
∵,∴
平面
,
∵平面
,∴平面
平面
.
(Ⅱ)∵,
,
,
平面
,∴
平面
,
∵平面
,∴平面
平面
,
∴過點作
平面
,垂足
一定落在平面
與平面
的交線
上.
∵四棱錐的體積為
,
∴
,∴
,
∵,∴
.
如圖,以為坐標原點,以
為
軸,
軸.
在平面內過點
作垂直于平面
的直線為
軸,建立空間直角坐標系
,
由題意可知,
,
,
,
,
,
設平面的一個法向量為
,則
,得
,
令,則
,∴
,
,設直線
與平面
所成的角為
,
則
.
則直線與平面
所成角的正弦值為
.
【方法點晴】本題主要考查利用線面垂直、面面垂直的判定定理以及空間向量求線面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當的空間直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據定理結論求出相應的角和距離.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設α,β為兩個不同平面,a,b為兩條不同直線,下列選項正確的是( 。
①若a∥α,b∥α,則a∥b
②若aα,α∥β,則a∥β
③若α∥β,a∥β,則
④若a∥α,則a與平面α內的無數條直線平行
⑤若a∥b,則a平行于經過b的所有平面
A.①②B.③④C.②④D.②⑤
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數學家歐拉在年提出定理:三角形的外心、重心、垂心依次位于同一直線上,且重心到外心的距離是重心到垂心距離的一半,這條直線后人稱之為三角形的歐拉線.已知
的頂點
、
,若其歐拉線方程為
,則頂點
的坐標是( )
參考公式:若的頂點
、
、
的坐標分別是
、
、
,則該
的重心的坐標為
.
A.B.
,
C.,
D.
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【題目】已知定義在上的函數
,有下列說法:
(1)函數滿足
則函數在
上不是單調減函數;
(2)對任意的 函數
滿足
則函數在
上是單調增函數;
(3)函數滿足
則函數
是偶函數;
(4)函數滿足
則函數
不是奇函數.
其中,正確的說法是________(填寫相應的序號).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若不等式的解集是
,求
的值;
(2)當時,若不等式
對一切實數
恒成立,求
的取值范圍;
(3)當時,設
,若存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某水產品經銷商銷售某種鮮魚,售價為每公斤元,成本為每公斤
元.銷售宗旨是當天進貨當天銷售.如果當天賣不出去,未售出的全部降價處理完,平均每公斤損失
元.根據以往的銷售情況,按
,
,
,
,
進行分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)根據頻率分布直方圖計算該種鮮魚日需求量的平均數(同一組中的數據用該組區間中點值代表);
(2)該經銷商某天購進了公斤這種鮮魚,假設當天的需求量為
公斤
,利潤為
元.求
關于
的函數關系式,并結合頻率分布直方圖估計利潤
不小于
元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn,且a1=,an+1=Sn+
(n∈N*,t為常數).
(Ⅰ)若數列{an}為等比數列,求t的值;
(Ⅱ)若t>﹣4,bn=lgan+1,數列{bn}前n項和為Tn,當且僅當n=6時Tn取最小值,求實數t的取值范圍.
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