【題目】已知函數為奇函數,且
的極小值為
.
為函數
的導函數.
(1)求和
的值;
(2)若關于的方程
有三個不等的實數根,求實數
的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)
【解析】
(1)由為奇函數可得
,然后將
代入
中,求出
的極小值,根據
的極小值為
,可求出
,
的值;
(2)構造函數,將問題轉化為
與
軸有三個交點的問題,根據
的單調性可得
,從而求出
的取值范圍.
解:(1)因為是奇函數,
所以恒成立,
則,
所以,
所以,
則,
令,解得
或
,
當時,
,
當時,
,
在
單調遞減,在
單調遞增,
所以的極小值為
,
由,
解得,
所以,
,
(2)由(1)可知,
,
方程,
即為,
即方程有三個不等的實數根,
設,只要使曲線有3個零點即可,
設,
或
分別為
的極值點,
當和
時,
,
在
和
上單調遞增,
當時
,
在
上單調遞減,
所以,為極大值點,
為極小值點.
所以要使曲線與軸有3個交點,當且僅當
,
即,
解得.
即實數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大型單位舉行了一次全體員工都參加的考試,從中隨機抽取了20人的分數.以下莖葉圖記錄了他們的考試分數(以十位數字為莖,個位數字為葉):若分數不低于95分,則稱該員工的成績為“優秀”.
組別 | 分組 | 頻數 | 頻率 | |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
(Ⅰ)從這20人中成績為“優秀”的員工中任取2人,求恰有1人的分數為96的概率;
(Ⅱ)根據這20人的分數補全頻率分布表和頻率分布直方圖,并根據頻率分布直方圖估計所有員工的平均分數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠為提高生產效率,需引進一條新的生產線投入生產,現有兩條生產線可供選擇,生產線①:有A,B兩道獨立運行的生產工序,且兩道工序出現故障的概率依次是0.02,0.03.若兩道工序都沒有出現故障,則生產成本為15萬元;若A工序出現故障,則生產成本增加2萬元;若B工序出現故障,則生產成本增加3萬元;若A,B兩道工序都出現故障,則生產成本增加5萬元.生產線②:有a,b兩道獨立運行的生產工序,且兩道工序出現故障的概率依次是0.04,0.01.若兩道工序都沒有出現故障,則生產成本為14萬元;若a工序出現故障,則生產成本增加8萬元;若b工序出現故障,則生產成本增加5萬元;若a,b兩道工序都出現故障,則生產成本增加13萬元.
(1)若選擇生產線①,求生產成本恰好為18萬元的概率;
(2)為最大限度節約生產成本,你會給工廠建議選擇哪條生產線?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)曲線與曲線
有兩個公共點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,多面體中,面
為矩形,面
面
,
.
(1)求證:面面
;
(2)已知多面體各頂點均在同一球面上,且該球的表面積為
,
,當這個多面體的體積取得最大值時求其側視圖的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,
是等邊三角形,點
在棱
上,平面
平面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若,求直線
與平面
所成角的正弦值的最大值;
(3)設直線與平面
相交于點
,若
,求
的值.
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