【題目】某校高三年級有男生人,編號為
,
,…,
;女生
人,編號為
,
,…,
.為了解學生的學習狀態,按編號采用系統抽樣的方法從這
名學生中抽取
人進行問卷調查,第一組抽到的號碼為
,現從這
名學生中隨機抽取
人進行座談,則這
人中既有男生又有女生的概率是( )
A.B.
C.
D.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的左、右焦點分別是
,
,點
為
的上頂點,點
在
上,
,且
.
(1)求的方程;
(2)已知過原點的直線與橢圓
交于
,
兩點,垂直于
的直線
過
且與橢圓
交于
,
兩點,若
,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新疆在種植棉花有著得天獨厚的自然條件,土質呈堿性,夏季溫差大,陽光充足,光合作用充分,生長時間長,這種環境下種植的棉花絨長品質好產量髙,所以新疆棉花舉世聞名.每年五月份,新疆地區進入災害天氣高發期,災害天數對當年棉花產量有著重要影響,根據過去五年的數據統計,得到相關數據如下表:
災害天氣天數 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 |
棉花產量 | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 |
根據以上數據,技術人員分別借助甲乙兩種不同的回歸模型,得到兩個回歸方程,
方程甲:,方程乙:
.
(1)為了評價兩種模型的擬合效果,完成以下任務:① 完成下表;(計算結果精確到0.1)
②分別計算模型甲與模型乙的殘差平方和及
,并比鉸
的大小,判斷哪個模型擬合效果更好?
災害天氣天數 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | |
棉花產量 | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 | |
模型甲 | 估計值 | 2.4 | 2.1 | 1.6 | ||
殘差 | 0 | 0.1 | ||||
模型乙 | 估計值 | 2.3 | 2 | 1.9 | ||
殘差 | 0.1 | 0 | 0 |
(2)根據天氣預報,今年五月份新疆市災害天氣是6天的概率是0.5,災害天氣是7天的概率為0.4,災害天氣是10天的概率為0.1,若何女士在新疆
市承包了15公頃地種植棉花,請你根據第(1)問中擬合效果較好的模型估計一下何女士今年棉花的產量.(計算過程中所有結果精確到0.01)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】重慶市的新高考模式為“”,其中“3”是指語文、數學、外語三門必步科目:“1”是指物理、歷史兩門科目必選且只選一門;“2”是指在政治、地理、化學、生物四科中必須任選兩門,這樣學生的選科就可以分為兩類:物理類與歷史類,比如物理類有:物理+化學+生物,物理+化學+地理,物理+化學+政治.物理+政治+地理,物理+政治+生物,物理+生物+地理.重慶某中學高一學生共1200人,其中男生650人,女生550人,為了適應新高考,該校高一的學生在3月份進行了“
”的選科,選科情況部分數據如下表所示:(單位:人)
性別 | 物理類 | 歷史類 | 合計 |
男生 | 590 | ||
女生 | 240 | ||
合計 | 900 |
(1)請將題中表格補充完整,并判斷能否有99%把握認為“是否選擇物理類與性別有關”?
(2)已知高一9班和10班選科結果都只有四種組合:物理+化學+生物,物理+化學+地理,政治+歷史+地理,政治+歷史+生物.現用數字1,2,3,4依次代表這四種組合,兩個班的選科數據如下表所示(單位:人).
理化生 | 理化地 | 政史地 | 政史生 | 班級總人數 | |
9班 | 18 | 18 | 12 | 12 | 60 |
10班 | 24 | 12 | 18 | 6 | 60 |
現分別從兩個班各選一人,記他們的選科結果分別為和
,令
,用頻率代表概率,求隨機變量
的分布列和期望.(參考數據:
,
,
)
附:;
0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產某種產品,為了控制質量,質量控制工程師要在產品出廠前對產品進行檢驗.現有(
且
)份產品,有以下兩種檢驗方式:(1)逐份檢驗,則需要檢驗
次;(2)混合檢驗,將這
份產品混合在一起作為一組來檢驗.若檢測通過,則這
份產品全部為正品,因而這
份產品只要檢驗一次就夠了;若檢測不通過,為了明確這
份產品究竟哪幾份是次品,就要對這
份產品逐份檢驗,此時這
份產品的檢驗次數總共為
次.假設在接受檢驗的樣本中,每份樣本的檢驗結果是正品還是次品都是獨立的,且每份樣本是次品的概率為
.
(1)如果,采用逐份檢驗方式進行檢驗,求檢測結果恰有兩份次品的概率;
(2)現對份產品進行檢驗,運用統計概率相關知識回答:當
和
滿足什么關系時,用混合檢驗方式進行檢驗可以減少檢驗次數?
(3)①當(
且
)時,將這
份產品均分為兩組,每組采用混合檢驗方式進行檢驗,求檢驗總次數
的數學期望;
②當(
,且
,
)時,將這
份產品均分為
組,每組采用混合檢驗方式進行檢驗,寫出檢驗總次數
的數學期望(不需證明).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式彰顯了中華民族從站起來、富起來邁向強起來的雄心壯志.閱兵式規模之大、類型之全均創歷史之最,編組之新、要素之全彰顯強軍成就.裝備方陣堪稱“強軍利刃”“強國之盾”,見證著人民軍隊邁向世界一流軍隊的堅定步伐.此次大閱兵不僅得到了全中國人的關注,還得到了無數外國人的關注.某單位有6位外國人,其中關注此次大閱兵的有5位,若從這6位外國人中任意選取2位做一次采訪,則被采訪者都關注了此次大閱兵的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小明和父母都喜愛《中國好聲音》這欄節目,年
月
日晚在鳥巢進行中國好聲音終極決賽,四強選手分別為李榮浩戰隊的邢晗銘,那英戰隊的斯丹曼簇,王力宏戰隊的李芷婷,庾澄慶戰隊的陳其楠,決賽后四位選手相應的名次為
、
、
、
,某網站為提升娛樂性,邀請網友在比賽結束前對選手名次進行預測.現用
、
、
、
表示某網友對實際名次為
、
、
、
的四位選手名次做出的一種等可能的預測排列,
是該網友預測的名次與真實名次的偏離程度的一種描述.
(1)求的分布列及數學期望;
(2)按(1)中的結果,若小明家三人的排序號與真實名次的偏離程度都是,計算出現這種情況的概率(假定小明家每個人排序相互獨立).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數有兩個不同的極值點
.
(1)求的取值范圍.
(2)求的極大值與極小值之和的取值范圍.
(3)若,則
是否有最小值?若有,求出最小值;若沒有,說明理由.
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