【題目】某種植園在芒果臨近成熟時,隨機從一些芒果樹上摘下100個芒果,其質量分別在,
,
,
,
,
(單位:克)中,經統計得頻率分布直方圖如圖所示.
(1)經計算估計這組數據的中位數;
(2)現按分層抽樣從質量為,
的芒果中隨機抽取6個,再從這6個中隨機抽取3個,求這3個芒果中恰有1個在
內的概率.
(3)某經銷商來收購芒果,以各組數據的中間數代表這組數據的平均值,用樣本估計總體,該種植園中還未摘下的芒果大約還有10000個,經銷商提出如下兩種收購方案:
A:所有芒果以10元/千克收購;
B:對質量低于250克的芒果以2元/個收購,高于或等于250克的以3元/個收購,通過計算確定種植園選擇哪種方案獲利更多?
【答案】(1)中位數為268.75;(2);(3)選B方案
【解析】
(1)根據中位數左右兩邊的頻率均為0.5求解即可.
(2)利用枚舉法求出所以可能的情況,再利用古典概型方法求解概率即可.
(3)分別計算兩種方案的獲利再比較大小即可.
(1)由頻率分布直方圖可得,前3組的頻率和為,
前4組的頻率和為,所以中位數在
內,
設中位數為,則有
,解得
.故中位數為268.75.
(2)設質量在內的4個芒果分別為
,
,
,
,質量在
內的2個芒果分別為
,
.從這6個芒果中選出3個的情況共有
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共計20種,
其中恰有一個在內的情況有
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共計12種,
因此概率.
(3)方案A:元.
方案B:由題意得低于250克:元;
高于或等于250克元.
故總計元,由于
,
故B方案獲利更多,應選B方案.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,函數
,
,其中
為常數,且
,令函數
為函數
和
的積函數.
(1)求函數的表達式,并求其定義域;
(2)當時,求函數
的值域
(3)是否存在自然數,使得函數
的值域恰好為
?若存在,試寫出所有滿足條件的自然數
所構成的集合;若不存在,試說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次數學考試中,從甲乙兩個班各抽取10名學生的數學成績進行統計分析,兩個班樣本成績的莖葉圖如圖所示.
(1)用樣本估計總體,若根據莖葉圖計算得甲乙兩個班級的平均分相同,求的值;
(2)從樣本中任意抽取3名學生的成績,若至少有兩名學生的成績相同的概率大于,則該班成績判斷為可疑.試判斷甲班的成績是否可疑?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,圓
,以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸,直線
的極坐標方程為
,直線
交圓
于
兩點,
為
中點.
(1)求點軌跡的極坐標方程;
(2)若,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著科學技術的飛速發展,網絡也已經逐漸融入了人們的日常生活,網購作為一種新的消費方式,因其具有快捷、商品種類齊全、性價比高等優勢而深受廣大消費者認可.某網購公司統計了近五年在本公司網購的人數,得到如下的相關數據(其中“x=1”表示2015年,“x=2”表示2016年,依次類推;y表示人數):
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y(萬人) | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 |
(1)試根據表中的數據,求出y關于x的線性回歸方程,并預測到哪一年該公司的網購人數能超過300萬人;
(2)該公司為了吸引網購者,特別推出“玩網絡游戲,送免費購物券”活動,網購者可根據拋擲骰子的結果,操控微型遙控車在方格圖上行進. 若遙控車最終停在“勝利大本營”,則網購者可獲得免費購物券500元;若遙控車最終停在“失敗大本營”,則網購者可獲得免費購物券200元. 已知骰子出現奇數與偶數的概率都是,方格圖上標有第0格、第1格、第2格、…、第20格。遙控車開始在第0格,網購者每拋擲一次骰子,遙控車向前移動一次.若擲出奇數,遙控車向前移動一格(從
到
)若擲出偶數遙控車向前移動兩格(從
到
),直到遙控車移到第19格勝利大本營)或第20格(失敗大本營)時,游戲結束。設遙控車移到第
格的概率為
,試證明
是等比數列,并求網購者參與游戲一次獲得免費購物券金額的期望值.
附:在線性回歸方程中,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是定義在
上的函數,若對任何實數
以及
中的任意兩數
、
,恒有
,則稱
為定義在
上的
函數.
(1)證明函數是定義域上的
函數;
(2)判斷函數是否為定義域上的
函數,請說明理由;
(3)若是定義域為
的函數,且最小正周期為
,試證明
不是
上的
函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對同學們而言,冬日的早晨離開暖融融的被窩,總是一個巨大的挑戰,而咬牙起床的唯一動力,就是上學能夠不遲到.己知學校要求每天早晨7:15之前到校,7:15之后到校記為遲到.小明每天6:15會被媽媽叫醒起味,吃早餐、洗漱等晨間活動需要半個小時,故每天6:45小明就可以出門去上學.從家到學校的路上,若小明選擇步行到校,則路上所花費的時間相對準確,若以隨機變量(分鐘)表示步行到校的時間,可以認為
.若小明選擇騎共享單車上學,雖然騎行速度快于步行,不過由于車況、路況等不確定因素,路上所需時間的隨機性增加,若以隨機變量
(分鐘)描述騎車到校的時間,可以認為
.若小明選擇坐公交車上學,速度很快,但是由于等車時間、路況等不確定因素,路上所需時間的隨機性進一步增加,若以隨機變量
(分鐘)描述坐公交車到校所需的時間,則可以認為
.
(1)若某天小明媽媽出差沒在家,小明一覺醒來已經是6:40了,他抓緊時間洗漱更衣,沒吃早飯就出發了,出門時候是6:50.請問,小明是否有某種出行方案,能夠保證上學不遲到?小明此時的最優選擇是什么?
(2)已知共享單車每20分鐘收費一元,若小明本周五天都騎共享單車上學,以隨機變量表示這五天小明上學騎車的費用,求
的期望與方差(此小題結果均保留三位有效數字)
已知若隨機變量,則
%,
%,
%.
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