【題目】已知函數的圖象與函數
的圖象有三個不同的交點
、
、
,其中
.給出下列四個結論: ①
;②
;③
;④
.其中,正確結論的個數有( )個
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】分析:由題意,函數的圖象與函數
的圖象有三個不同的交點,轉化為方程
有三個不同的實數解,進而函數
與
的圖象有三個不同的交點,利用導數求解函數
的單調性和極值,即可得到答案.
詳解:由題意,函數的圖象與函數
的圖象有三個不同的交點,
即方程,由三個不同的實數解,即
有三個不同的實數解,
即函數與
的圖象有三個不同的交點,
又由,
當或
時,
,函數
單調遞減;
當時,
,函數
單調遞增,
其圖象如圖所示,且當時,
,
要使得函數與
的圖象有三個不同的交點,則
,所以①正確的;
當時,即
,解得
或
,
所以當時,則
所以②是正確的;
結合圖象可得,所以③是正確的;
又由,整理得
,
又因為,所以
,即
,
結合③可知,所以④是錯誤的,故選C.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P—ABC中,△PBC為等邊三角形,點O為BC的中點,AC⊥PB,平面PBC⊥平面ABC.
(1)求直線PB和平面ABC所成的角的大;
(2)求證:平面PAC⊥平面PBC;
(3)已知E為PO的中點,F是AB上的點,AF=AB.若EF∥平面PAC,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=xex﹣a(lnx+x).
(1)若函數f(x)恒有兩個零點,求a的取值范圍;
(2)若對任意x>0,恒有不等式f(x)≥1成立. ①求實數a的值;
②證明:x2ex>(x+2)lnx+2sinx.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現在,很多人都喜歡騎“共享單車”,但也有很多市民并不認可.為了調查人們對這種交通方式的認可度,某同學從交通擁堵不嚴重的A城市和交通擁堵嚴重的B城市分別隨機調查了20名市民,得到了一個市民是否認可的樣本,具體數據如下列聯表:
附:,
.
根據表中的數據,下列說法中,正確的是( )
A. 沒有95% 以上的把握認為“是否認可與城市的擁堵情況有關”
B. 有99% 以上的把握認為“是否認可與城市的擁堵情況有關”
C. 可以在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“是否認可與城市的擁堵情況有關”
D. 可以在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為“是否認可與城市的擁堵情況有關”
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校進行理科、文科數學成績對比,某次考試后,各隨機抽取100名同學的數學考試成績進行統計,其頻率分布表如下.
分組 | 頻數 | 頻率 | 分組 | 頻數 | 頻率 | |
[135,150] | 8 | 0.08 | [135,150] | 4 | 0.04 | |
[120,135) | 17 | 0.17 | [120,135) | 18 | 0.18 | |
[105,120) | 40 | 0.4 | [105,120) | 37 | 0.37 | |
[90,105) | 21 | 0.21 | [90,105) | 31 | 0.31 | |
[75,90) | 12 | 0. 12 | [75,90) | 7 | 0.07 | |
[60,75) | 2 | 0.02 | [60,75) | 3 | 0.03 | |
總計 | 100 | 1 | 總計 | 100 | 1 |
理科 文科
(Ⅰ)根據數學成績的頻率分布表,求文科數學成績的中位數的估計值;(精確到0.01)
(Ⅱ)請填寫下面的列聯表,并根據列聯表判斷是否有90%的把握認為數學成績與文理科有關:
數學成績 | 數學成績<120分 | 合計 | |
理科 | |||
文科 | |||
合計 | 200 |
參考公式與臨界值表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | ||
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的參數方程是 (t是參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.曲線C的極坐標方程為ρ=4cos(θ+
).
(1)判斷直線l與曲線C的位置關系;
(2)過直線l上的點作曲線C的切線,求切線長的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以坐標原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知點M的極坐標為 ,圓C的參數方程為
(α為參數).
(1)直線l過M且與圓C相切,求直線l的極坐標方程;
(2)過點P(0,m)且斜率為 的直線l'與圓C交于A,B兩點,若|PA||PB|=6,求實數m的值.
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