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【題目】已知數列為遞增的等差數列,,,其中

1)求數列的通項公式;

2)設,求數列的前項和;

3)設,求使不等式對一切均成立的最大實數

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)利用函數解析式可得到,由等查查中項定義可構造方程求得,由數列單調性確定后可求得;由等差數列通項公式可求得結果;

2)由(1)可得,采用錯位相減法可求得結果;

3)分離變量將問題變為恒成立;令不等式右側為,通過可知單調遞增,由此可知,進而得到結果.

1)由題意得:,

,

為等差數列,,即,

解得:

時,,;當時,,;

為遞增數列,公差,

2)由(1)得:

②得:

,

;

3)由題意得:恒成立

由(1)知:

,

,,即單調遞增,

的最小值為,即

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,PA⊥平面ABCD,CDADBCAD,.

(Ⅰ)求證:CDPD

(Ⅱ)求證:BD⊥平面PAB;

(Ⅲ)在棱PD上是否存在點M,使CM∥平面PAB,若存在,確定點M的位置,若不存在,請說明理由.

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【題目】已知直線和圓,給出下列說法:①直線和圓不可能相切;②當時,直線平分圓的面積;③若直線截圓所得的弦長最短,則;④對于任意的實數,有且只有兩個的取值,使直線截圓所得的弦長為.其中正確的說法個數是(

A.4B.3C.2D.1

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【題目】某校為了解高一實驗班的數學成績,采用抽樣調查的方式,獲取了位學生在第一學期末的數學成績數據,樣本統計結果如下表:

分組

頻數

頻率

合計

(1)求的值和實驗班數學平均分的估計值;

(2)如果用分層抽樣的方法從數學成績小于分的學生中抽取名學生,再從這名學生中選人,求至少有一個學生的數學成績是在的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司有員工1000名,平均每人每年創造利潤10萬元.為了增加企業競爭力,決定優化產業結構,調整出名員工從事第三產業,調整后他們平均每人每年創造利潤為萬元(),剩下的員工平均每人每年創造的利潤可以提高

1)若要保證剩余員工創造的年總利潤不低于原來1000名員工創造的年總利潤,則調整員工從事第三產業的人數應在什么范圍?

2)在(1)的條件下,若調整出的員工創造的年總利潤始終不高于剩余員工創造的年總利潤,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是圓O的直徑,點C是圓上異于AB的點,PO垂直于圓O所在的平面,且POOBBC2,點E在線段PB上,則CE+OE的最小值為_____

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐PABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD60°ABPA2,PA⊥平面ABCD,EPC的中點,FAB的中點.

1)求證:BE∥平面PDF;

2)求證:平面PDF⊥平面PAB;

3)求BE與平面PAC所成的角.

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【題目】某動物園要為剛入園的小動物建造一間兩面靠墻的三角形露天活動室,地面形狀如圖所示,已知已有兩面墻的夾角為,墻的長度為米,(已有兩面墻的可利用長度足夠大),記.

(1)若,求的周長(結果精確到0.01米);

(2)為了使小動物能健康成長,要求所建的三角形露天活動室面積,的面積盡可能大,當為何值時,該活動室面積最大?并求出最大面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心在原點,對稱軸為坐標軸,橢圓與直線相切于點

(1)求橢圓的標準方程;

(2)若直線 與橢圓相交于兩點(, 不是長軸端點),且以為直徑的圓過橢圓軸正半軸上的頂點,求證:直線過定點,并求出該定點的坐標.

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