【題目】已知不等式組 表示的平面區域為D,則
(1)z=x2+y2的最小值為 .
(2)若函數y=|2x﹣1|+m的圖象上存在區域D上的點,則實數m的取值范圍是 .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數f(x)滿足:①f(x)+f(2﹣x)=0;②f(x﹣2)=f(﹣x),③在[﹣1,1]上表達式為f(x)= ,則函數f(x)與函數g(x)=
的圖象在區間[﹣3,3]上的交點個數為( )
A.5
B.6
C.7
D.8
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x+ ﹣1(x≠0),k∈R.
(1)當k=3時,試判斷f(x)在(﹣∞,0)上的單調性,并用定義證明;
(2)若對任意x∈R,不等式f(2x)>0恒成立,求實數k的取值范圍;
(3)當k∈R時,試討論f(x)的零點個數.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD∥BC,PB⊥AC,AD⊥CD,且AD=CD=2 ,PA=2,點M在線段PD上. (Ⅰ)求證:AB⊥平面PAC;
(Ⅱ)若二面角M﹣AC﹣D的大小為45°,試確定點M的位置.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解高一期末數學考試的情況,從高一的所有學生數學試卷中隨機抽取n份試卷進行成績分析,得到數學成績頻率分布直方圖(如圖所示),其中成績在[50,60)的學生人數為6.
(Ⅰ)估計所抽取的數學成績的眾數;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在成績為[80,90)和[90,100]這兩組中共抽取5個學生,并從這5個學生中任取2人進行點評,求分數在[90,100]恰有1人的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中BC⊥CC1 , AC=BC=2,A1在底面ABC上的射影恰為AC的中點D.
(1)證明:BC⊥平面ACC1A1
(2)若二面角A﹣A1B﹣C的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某投資公司計劃投資A,B兩種金融產品,根據市場調查與預測,A產品的利潤y1與投資金額x的函數關系為y1=18﹣ ,B產品的利潤y2與投資金額x的函數關系為y2=
(注:利潤與投資金額單位:萬元).
(1)該公司已有100萬元資金,并全部投入A,B兩種產品中,其中x萬元資金投入A產品,試把A,B兩種產品利潤總和表示為x的函數,并寫出定義域;
(2)在(1)的條件下,試問:怎樣分配這100萬元資金,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少萬元?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2cosxsin(x+ )﹣
sin2x+sinxcosx.
(1)當x∈[0, ]時,求f(x)的值域;
(2)用五點法在圖中作出y=f(x)在閉區間[﹣ ,
]上的簡圖;
(3)說明f(x)的圖象可由y=sinx的圖象經過怎樣的變化得到?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知R(x0 , y0)是橢圓 +
=1上的一點,從原點O向圓R(x﹣x0)2+(y﹣y0)2=12作兩條切線,分別交橢圓于P,Q兩點.
(1)若R點在第一象限,且直線OP,OQ互相垂直,求圓R的方程;
(2)若直線OP,OQ的斜率存在,分別記為k1 , k2 , 求k1k2的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com