【題目】設函數f(x)的解析式滿足 .
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)當a=1時,試判斷函數f(x)在區間(0,+∞)上的單調性,并加以證明;
(3)當a=1時,記函數 ,求函數g(x)在區間
上的值域.
【答案】
(1)解:設x+1=t(t≠0),則x=t﹣1,
∴
∴
(2)解:當a=1時,
f(x)在(0,1)上單調遞減,在(1,+∞)上單調遞增,
證明:設0<x1<x2<1,則
∵0<x1<x2<1,∴x1﹣x2<0,x1x2>0,x1x2﹣1<0,
∴ ,∴f(x1)﹣f(x2)>0f(x1)>f(x2)
所以,f(x)在(0,1)上單調遞減,
同理可證得f(x)在(1,+∞)上單調遞增
(3)解:∵ ,
∴g(x)為偶函數,
所以,∴y=g(x)的圖象關于y軸對稱,
又當 時,由(2)知
在
單調減,[1,2]單調增,
∴
∴當a=1時,函數g(x)在區間 上的值域的為
【解析】(1)根據整體思想x+1=t(t≠0),則x=t﹣1,代入即可得到答案;(2)先把解析式化簡后判斷出單調性,再利用定義法證明:在區間上取值﹣作差﹣變形﹣判斷符號﹣下結論,因解析式由分式,故變形時必須用通分.(3)根據題意判斷出函數g(x)的奇偶性,根據(2)中函數的單調性,即可求出函數g(x)在區間 上的值域.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】動圓M與圓(x﹣1)2+y2=1相外切且與y軸相切,則動圓M的圓心的軌跡記C,
(1)求軌跡C的方程;
(2)定點A(3,0)到軌跡C上任意一點的距離|MA|的最小值;
(3)經過定點B(﹣2,1)的直線m,試分析直線m與軌跡C的公共點個數,并指明相應的直線m的斜率k是否存在,若存在求k的取值或取值范圍情況[要有解題過程,沒解題方程只有結論的只得結論分].
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x+ ﹣4,g(x)=kx+3.
(1)當a=k=1時,求函數y=f(x)+g(x)的單調遞增與單調遞減區間;
(2)當a∈[3,4]時,函數f(x)在區間[1,m]上的最大值為f(m),試求實數m的取值范圍;
(3)當a∈[1,2]時,若不等式|f(x1)|﹣|f(x2)|<g(x1)﹣g(x2)對任意x1 , x2∈[2,4](x1<x2)恒成立,求實數k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將圓x2+y2=1上每一點的橫坐標保持不變,縱坐標變為原來的2倍,得曲線C.
(1)寫出C的參數方程;
(2)設直線l:2x+y﹣2=0與C的交點為P1 , P2 , 以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,求過線段P1P2的中點且與l垂直的直線的極坐標方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,以O為極點,x正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρcos(θ﹣ )=1,A,B分別為C與x軸,y軸的交點.
(1)寫出C的直角坐標方程,并求A,B的極坐標;
(2)設M為曲線C上的一個動點, =λ
(λ>0),|
||
|=2,求動點Q的極坐標方程.
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【題目】濟南市開展支教活動,有五名教師被隨機的分到A、B、C三個不同的鄉鎮中學,且每個鄉鎮中學至少一名教師,
(1)求甲乙兩名教師同時分到一個中學的概率;
(2)求A中學分到兩名教師的概率;
(3)設隨機變量X為這五名教師分到A中學的人數,求X的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)= (其中常數a>0,且a≠1).
(1)當a=10時,解關于x的方程f(x)=m(其中常數m>2 );
(2)若函數f(x)在(﹣∞,2]上的最小值是一個與a無關的常數,求實數a的取值范圍.
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