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已知函數處的切線方程為.
(1)求函數的解析式;
(2)若關于的方程恰有兩個不同的實根,求實數的值 ;
(3)數列滿足,,求的整數部分.
(1).(2) (3)的整數部分為.    l4分

試題分析:(1), 1分
依題設,有,即, 2分
解得 3分
.     4分
(2)方程,即,得, ………5分

. ……6分
,得 ………7分
變化時,、的變化情況如下表:

∴當時,F(x)取極小值 ;當時,F(x)取極大值…………8分
作出直線和函數的大致圖象,可知當時,
它們有兩個不同的交點,因此方程恰有兩個不同的實根, ………9分
(3) ,得,又
,
.    10分
,得, 11分
,即 12分


   13分
,故的整數部分為.    l4分
點評:近幾年新課標高考對于函數與導數這一綜合問題的命制,一般以有理函數與半超越(指數、對數)函數的組合復合且含有參量的函數為背景載體,解題時要注意對數式對函數定義域的隱蔽,這類問題重點考查函數單調性、導數運算、不等式方程的求解等基本知識,注重數學思想(分類與整合、數與形的結合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運用
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

對于函數,如果存在區間,同時滿足下列條件:①內是單調的;②當定義域是時,的值域也是,則稱是該函數的“夢想區間”.若函數存在“夢想區間”,則的取值范圍是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

請閱讀下列材料: 已知一系列函數有如下性質:
函數上是減函數,在上是增函數;
函數上是減函數,在上是增函數;
函數上是減函數,在上是增函數;
……
利用上述所提供的信息解決問題:
若函數的值域是,則實數的值是        

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

定義在R上的函數y=f(x)是增函數,且函數y=f(x-3)的圖象關于點(3,0)成中心對稱,若s,t滿足f(s-2s) ≥-f(2t-t),則
A.s≥tB.s<tC.|s-1|≥|t-1|D.s+t≥0

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數f(x)是定義在R上的奇函數,并且當x∈(0,+∞)時,f(x)=2x.
(1)求f(log2)的值;
(2)求f(x)的解析式.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

若函數,則      

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

,(1)分別求;(2)然后歸納猜想一般性結論,并給出證明.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數f(x)=ex+x.對于曲線y=f(x)上橫坐標成等差數列的三個點A、B、C,給出以下判斷:
①△ABC一定是鈍角三角形;
②△ABC可能是直角三角形;
③△ABC可能是等腰三角形;
④△ABC不可能是等腰三角形.
其中,正確的判斷是(  )
A.①③  B.①④  C.②③  D.②④

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知點,其中,則在同一直角坐標系中所確定的不同點的個數是(    )
A.6B.12C.8D.5

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