已知函數.
(1)求函數在
上的最大值和最小值;
(2)求證:當時,函數
的圖像在
的下方.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
規定[t]為不超過t的最大整數,例如[12.6]=12,[-3.5]=-4,對任意實數x,令f1(x)=[4x],g(x)=4x-[4x],進一步令f2(x)=f1[g(x)].
(1)若x=,分別求f1(x)和f2(x);
(2)若f1(x)=1,f2(x)=3同時滿足,求x的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
(1)若函數的圖象切x軸于點(2,0),求a、b的值;
(2)設函數的圖象上任意一點的切線斜率為k,試求
的充要條件;
(3)若函數的圖象上任意不同的兩點的連線的斜率小于l,求證
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
定義:若在
上為增函數,則稱
為“k次比增函數”,其中
. 已知
其中e為自然對數的底數.
(1)若是“1次比增函數”,求實數a的取值范圍;
(2)當時,求函數
在
上的最小值;
(3)求證:.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=x3(a>0且a≠1).
(1)求函數f(x)的定義域;
(2)討論函數f(x)的奇偶性;
(3)求a的取值范圍,使f(x)>0在定義域上恒成立.
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