【題目】已知正項數列的前n項和
滿足
(1)求數列的通項公式;
(2)若(n∈N*),求數列
的前n項和
;
(3)是否存在實數使得
對
恒成立,若存在,求實數
的取值范圍,若不存在說明理由.
【答案】(1)(2)
(3)存在,
【解析】
(1)根據與
的關系
,即可求出
的通項公式;
(2)由 ,可采用裂項相消法求數列
的前n項和
;
(3)假設存在實數λ,使得對一切正整數恒成立,
即對一切正整數恒成立,只需滿足
即可,利用作差法得出
其單調性,即可求解.
(1)當n=1時,a1=2或-1(舍去).
當n≥2時,,
整理可得:(an+an-1)(an-an-1-1)=0,可得an-an-1=1,
∴{an}是以a1=2為首項,d=1為公差的等差數列.∴.
(2)由(1)得an=n+1,∴.
∴.
(3)假設存在實數λ,使得對一切正整數恒成立,
即對一切正整數恒成立,只需滿足
即可,
令,則
當
故f(1)=1,f(2)=,f(3)=
,
>f(5)>f(6)>…
當n=3時有最小值,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某生產企業對其所生產的甲、乙兩種產品進行質量檢測,分別各抽查6件產品,檢測其重量的誤差,測得數據如下(單位:):
甲:13 15 13 8 14 21
乙:15 13 9 8 16 23
(1)畫出樣本數據的莖葉圖;
(2)分別計算甲、乙兩組數據的方差并分析甲、乙兩種產品的質量(精確到0.1)。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1AB
AC
2,AB⊥AC,M是棱BC的中點點P在線段A1B上.
(1)若P是線段A1B的中點,求直線MP與直線AC所成角的大。
(2)若是
的中點,直線
與平面
所成角的正弦值為
,求線段BP的長度.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】求解下列各題.
(1)已知,且
為第一象限角,求
,
;
(2)已知,且
為第三象限角,求
,
;
(3)已知,且
為第四象限角,求
,
;
(4)已知,且
為第二象限角,求
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知為橢圓
的左右焦點,點
在橢圓上,且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過的直線
分別交橢圓
于
和
,且
,問是否存在常數
,使得
等差數列?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高三理科班共有60名同學參加某次考試,從中隨機挑選出5名同學,他們的數學成績與物理成績
如下表:
數據表明與
之間有較強的線性關系.
(1)求關于
的線性回歸方程;
(2)該班一名同學的數學成績為110分,利用(1)中的回歸方程,估計該同學的物理成績;
(3)本次考試中,規定數學成績達到125分為優秀,物理成績達到100分為優秀.若該班數學優秀率與物理優秀率分別為和
,且除去抽走的5名同學外,剩下的同學中數學優秀但物理不優秀的同學共有5人.能否在犯錯誤概率不超過0.01的前提下認為數學優秀與物理優秀有關?
參考數據:回歸直線的系數,
.
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓
的方程為:
,直線
的方程為
.
(1)求證:直線恒過定點;
(2)當直線被圓
截得的弦長最短時,求直線
的方程;
(3)在(2)的前提下,若為直線
上的動點,且圓
上存在兩個不同的點到點
的距離為
,求點
的橫坐標的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,的直角邊OA在x軸上,頂點B的坐標為
,直線CD交AB于點
,交x軸于點
.
(1)求直線CD的方程;
(2)動點P在x軸上從點出發,以每秒1個單位的速度向x軸正方向運動,過點P作直線l垂直于x軸,設運動時間為t.
①點P在運動過程中,是否存在某個位置,使得?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
②請探索當t為何值時,在直線l上存在點M,在直線CD上存在點Q,使得以OB為一邊,O,B,M,Q為頂點的四邊形為菱形,并求出此時t的值.
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