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已知向量a=(2,1),b=(x,y).
(1)若x∈{-1,0,1,2},y∈{-1,0,1},求向量a∥b的概率;
(2)若x∈[-1,2],y∈[-1,1],求向量a,b的夾角是鈍角的概率.

(1)   (2)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校夏令營有3名男同學和3名女同學,其年級情況如下表:

 
一年級
二年級
三年級
男同學



女同學



 
現從這6名同學中隨機選出2人參加知識競賽(每人被選到的可能性相同)
(1)用表中字母列舉出所有可能的結果
(2)設為事件“選出的2人來自不同年級且恰有1名男同學和1名女同學”,求事件發生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

小王經營一家面包店,每天從生產商處訂購一種品牌現烤面包出售.已知每賣出一個現烤面包可獲利10元,若當天賣不完,則未賣出的現烤面包因過期每個虧損5元.經統計,得到在某月(30天)中,小王每天售出的現烤面包個數及天數如下表:

售出個數
10
11
12
13
14
15
天數
3
3
3
6
9
6
試依據以頻率估計概率的統計思想,解答下列問題:
(1)計算小王某天售出該現烤面包超過13個的概率;
(2)若在今后的連續5天中,售出該現烤面包超過13個的天數大于3天,則小王決定增加訂購量.試求小王增加訂購量的概率.
(3)若小王每天訂購14個該現烤面包,求其一天出售該現烤面包所獲利潤的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

深圳市某校中學生籃球隊假期集訓,集訓前共有6個籃球,其中3個是新球(即沒有用過的球),3個是舊球(即至少用過一次的球).每次訓練,都從中任意取出2個球,用完后放回.
(1)設第一次訓練時取到的新球個數為ξ,求ξ的分布列和數學期望;
(2)求第二次訓練時恰好取到一個新球的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

哈六中體育節進行定點投籃游戲,已知參加游戲的甲、乙兩人,他們每一次投籃投中的概率均為,且各次投籃的結果互不影響.甲同學決定投5次,乙同學決定投中1次就停止,否則就繼續投下去,但投籃次數不超過5次.(12分)
(1)求甲同學至少有4次投中的概率;
(2)求乙同學投籃次數的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

乒乓球單打比賽在甲、乙兩名運動員間進行,比賽采用7局4勝制(即先勝4局者獲勝,比賽結束),假設兩人在每一局比賽中獲勝的可能性相同.
(1)求甲以4比1獲勝的概率;
(2)求乙獲勝且比賽局數多于5局的概率;
(3)求比賽局數的分布列.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為考察某種藥物預防禽流感的效果,進行動物家禽試驗,調查了100個樣本,統計結果為:服用藥的共有60個樣本,服用藥但患病的仍有20個樣本,沒有服用藥且未患病的有20個樣本.
(1)根據所給樣本數據完成下面2×2列聯表;
(2)請問能有多大把握認為藥物有效?

 
 
不得禽流感
 
得禽流感
 
總計
 
服藥
 
 
 
 
 
 
 
不服藥
 
 
 
 
 
 
 
總計
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某企業有甲、乙兩個研發小組,為了比較他們的研發水平,現隨機抽取這兩個小組往年研發新產品的結果如下:

其中分別表示甲組研發成功和失敗;分別表示乙組研發成功和失敗.
(1)若某組成功研發一種新產品,則給改組記1分,否記0分,試計算甲、乙兩組研發新產品的成績的平均數和方差,并比較甲、乙兩組的研發水平;
(2)若該企業安排甲、乙兩組各自研發一種新產品,試估算恰有一組研發成功的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(2012•廣東)某班50位學生期中考試數學成績的頻率直方分布圖如圖所示,其中成績分組區間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中x的值;
(2)從成績不低于80分的學生中隨機選取2人,該2人中成績在90分以上(含90分)的人數記為ξ,求ξ的數學期望.

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