【題目】已知函數f(x)=loga(ax2-x+1)(a>0,a≠1).
(1) 若a=,求函數f(x)的值域.
(2) 當f(x)在區間上為增函數時,求a的取值范圍.
【答案】(1)(-∞,1].(2)∪[2,+∞).
【解析】試題分析:(1)先確定y=x2-x+1范圍為
,再根據對數函數單調性確定函數值域(-∞,1].(2)由復合函數單調性依次討論:若a>1,則y=ax2-x+1在區間
上為增函數,結合二次函數對稱軸得
,解得 a≥2;② 若0<a<1,則y=ax2-x+1在區間
上為減函數,結合二次函數對稱軸以及定義區間得
,且
,解得
試題解析: 解:(1) 若a=,則f(x)=log0.5
=log0.5[
(x-1)2+
]≤log0.5
=1,
所以a=時,函數f(x)的值域是(-∞,1].
(2) ① 若a>1,要f(x)在區間上為增函數,只要
≤
且
a-
+1>0,解得a≥2;
② 若0<a<1,要f(x)在區間[,
]上為增函數,只要
≥
且
a-
+1>0,解得
<a≤
.
綜上所述,所求a的取值范圍是(,
]∪[2,+∞).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等邊三角形,已知AD=4, ,AB=2CD=8.
(1)設M是PC上的一點,證明:平面MBD⊥平面PAD;
(2)當M點位于線段PC什么位置時,PA∥平面MBD?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校100名學生其中考試語文成績的頻率分布直方圖所示,其中成績分組區間是:
.
(1)求圖中的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生語文某些分數段的人數與數學成績相應分數段的人數
之比如下表所示,
求數學成績在之外的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列滿足
,其中
,
.
(1)求,
,
,并猜想
的表達式(不必寫出證明過程);
(2)設,數列
的前
項和為
,求證:
.
(B)已知數列的前
項和為
,且滿足
,
.
(1)求,
,
,
,并猜想
的表達式(不必寫出證明過程);
(2)設,
,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了在夏季降溫和冬季供暖時減少能源損耗,房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層.某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬元,該建筑物每年的能源消耗費用 (單位:萬元)與隔熱層厚度
(單位:
)滿足關系
,若不建隔熱層,每年能源消耗費用為8萬元.設
為隔熱層建造費用與20年的能源消耗費用之和.
(1)求的值及
的表達式;
(2)隔熱層修建多厚時,總費用達到最小,并求最小值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形中,
,
為
的中點,且△
是等邊三角形,沿
把△
折起至
的位置,使得
.
(1)是線段
的中點,求證:
平面
;
(2)求證:;
(3)求點到平面
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,以
為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線
相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知點,和平面內一點
(
),過點
任作直線
與橢圓
相交于
,
兩點,設直線
,
,
的斜率分別為
,
,
,
,試求
,
滿足的關系式.
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