【題目】2020年是我國垃圾分類逐步凸顯效果關鍵的一年.在國家高度重視,重拳出擊的前提下,高強度、高頻率的宣傳教育能有效縮短我國生活垃圾分類走入世界前列所需的時間,打好垃圾分類這場“持久戰”,“全民戰”.某市做了一項調查,在一所城市中學和一所縣城中學隨機各抽取15名學生,對垃圾分類知識進行問答,滿分為100分,他們所得成績如下:
城市中學學生成績分別為:73 71 83 86 92 70 88 93 73 97 87 88 74 86 85
縣城中學學生成績分別為:60 64 71 91 60 76 72 85 81 72 62 74 73 63 72
(1)根據上述兩組數據在圖中完成兩所中學學生成績的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩所中學學生成績的平均分及分散程度;(不要求計算出具體值,給出結論即可)
(2)從城市中學成績在80分以上的學生中抽取4名,記這4名學生的成績在90分以上的人數為X,求X的分布列與數學期望.
【答案】(1)莖葉圖見解析,城市中學的平均分高于縣城中學平均分,城市中學學生成績比較集中,縣城中學學生成績比較分散;(2)分布列見解析,.
【解析】
(1)縣城中學學生成績60段有5人,70分段有7人,80分段2人,90分段1人,共四個分數段;城市中學學生成績60段有0人,70分段有5人,80分段7人,90分段3人,共三個分數段;城市中學學生成績平均分高一些,也相對集中.
(2)城市中學成績 80分以上的學生共有10名,93分以上的學生共有3名, 從城市中學成績在80分以上的學生中抽取4名,因此,1,2,3,由古典概型計算各個概率,列出分布列,后求期望即可.
解:(1)莖葉圖如圖所示.
城市中學的平均分高于縣城中學平均分,
城市中學學生成績比較集中,縣城中學學生成績比較分散.
(2)80分以上的學生共有10名,93分以上的學生共有3名,
由題可知,1,2,3,
,
,
,
,
X的分布列為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線C的參數方程為為參數),以原點為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線D的極坐標方程為
.
(1)寫出曲線C的極坐標方程以及曲線D的直角坐標方程;
(2)若過點(極坐標)且傾斜角為
的直線l與曲線C交于M,N兩點,弦MN的中點為P,求
的值.
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【題目】如圖,在四棱錐中,
平面
,正方形
邊長為2,
是
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)求證:直線與平面
所成角的正弦值為
,求
的長度;
(3)若,線段
上是否存在一點
,使
平面
,若存在求
的長度,若不存在則說明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,P,Q,M,N,H,R是各條棱的中點.
①直線平面
;②
;③P,Q,H,R四點共面;④
平面
.其中正確的個數為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年是我國垃圾分類逐步凸顯效果關鍵的一年.在國家高度重視,重拳出擊的前提下,高強度、高頻率的宣傳教育能有效縮短我國生活垃圾分類走入世界前列所需的時間,打好垃圾分類這場“持久戰”,“全民戰”.某市做了一項調查,在一所城市中學和一所縣城中學隨機各抽取15名學生,對垃圾分類知識進行問答,滿分為100分,他們所得成績如下:
城市中學學生成績分別為:73 71 83 86 92 70 88 93 73 97 87 88 74 86 85
縣城中學學生成績分別為:60 64 71 91 60 76 72 85 81 72 62 74 73 63 72
(1)根據上述兩組數據在圖中完成兩所中學學生成績的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩所中學學生成績的平均分及分散程度;(不要求計算出具體值,給出結論即可)
(2)記這30名學生成績80分以上為良好,80分以下為一般,完善表格,并判斷是否有99%的把握認為該城市中學和縣城中學的學生在了解垃圾分類知識上有差異?(結果保留三位小數)
學生成績 | 良好 | 一般 | 合計 |
城市中學學生 | |||
縣城中學學生 | |||
合計 |
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形是邊長為5的菱形,對角線
(如圖1),現以
為折痕將菱形折起,使點
達到點
的位置,棱
,
的中點分為
,
,且四面體
的外接球球心落在四面體內部(如圖2),則線段
長度的取值范圍為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(
)的左、右焦點分別為
、
,離心率為
,點P是橢圓C上的一個動點,且
面積的最大值為
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)橢圓C與x軸交于A、B兩點,直線和
與直線l:
分別交于點M,N,試探究以
為直徑的圓是否恒過定點,若是,求出所有定點的坐標:若否,請說明理由.
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