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【題目】判斷下列命題中pq的什么條件.(充分不必要條件必要不充分條件,充要條件,既不充分也不必要條件)

1p:數a能被6整除,q:數a能被3整除;

2;

3有兩個角相等,是正三角形;

4)若,;

5,.

【答案】1pq的充分不必要條件(2Pq的充分不必要條件(3pq的必要不充分條件(4pq的充要條件(5pq的既不充分也不必要條件

【解析】

判斷兩個命題是否正確,然后得結論.

解析(1)因為“數a能被6整除”能推出“數a能被3整除”,所以,

但“數a能被3整除”推不出“數a能被6整除”,如,所以,所以pq的充分不必要條件.

2)因為能推出,即;但當時,如,推不出,即,所以Pq的充分不必要條件.

3)因為“有兩個角相等”推不出“是正三角形”,因此,但“是正三角形”能推出“有兩個角相等”,即,所以pq的必要不充分條件.

4)若,則,即;若,則,即,故,所以pq的充要條件.

5)當時,推不出,知,又當時,推不出,知,所以pq的既不充分也不必要條件.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某高中嘗試進行課堂改革.現高一有兩個成績相當的班級,其中班級參與改革,班級沒有參與改革.經過一段時間,對學生學習效果進行檢測,規定成績提高超過分的為進步明顯,得到如下列聯表.

進步明顯

進步不明顯

合計

班級

班級

合計

(1)是否有的把握認為成績進步是否明顯與課堂是否改革有關?

(2)按照分層抽樣的方式從班中進步明顯的學生中抽取人做進一步調查,然后從人中抽人進行座談,求這人來自不同班級的概率.

附:,當時,有的把握說事件有關.

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【題目】某少兒游泳隊需對隊員進行限時的仰臥起坐達標測試.已知隊員的測試分數與仰臥起坐

個數之間的關系如下:;測試規則:每位隊員最多進行三組測試,每組限時1分鐘,當一組測完,測試成績達到60分或以上時,就以此組測試成績作為該隊員的成績,無需再進行后續的測試,最多進行三組;根據以往的訓練統計,隊員“喵兒”在一分鐘內限時測試的頻率分布直方圖如下:

(1)計算值;

(2)以此樣本的頻率作為概率,求

①在本次達標測試中,“喵兒”得分等于的概率;

②“喵兒”在本次達標測試中可能得分的分布列及數學期望.

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【題目】在某市舉行的一次市質檢考試中,為了調查考試試題的有效性以及試卷的區分度,該市教研室隨機抽取了參加本次質檢考試的500名學生的數學考試成績,并將其統計如下表所示.

根據上表數據統計,可知考試成績落在之間的頻率為

(Ⅰ)求m、n的值;

(Ⅱ)已知本歡質檢中的數學測試成績,其中近似為樣本的平均數,近似為樣本方差,若該市有4萬考生,試估計數學成績介于分的人數;以各組的區間的中點值代表該組的取值現按分層抽樣的方法從成績在以及之間的學生中隨機抽取12人,再從這12人中隨機抽取4人進行試卷分析,記被抽取的4人中成績在之間的人數為X,求X的分布列以及期望

參考數據:若,則,,

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【題目】設函數,

(1)討論函數的單調性;

(2)設,若存在正實數,使得對任意都有恒成立,求實數的取值范圍.

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【題目】已知過點的直線的參數方程是為參數),以平面直角坐標系的原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.

(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

(2)若直線與曲線交于兩點,試問是否存在實數,使得?若存在,求出實數的值;若不存在,說明理由.

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【題目】(本小題滿分14分)如圖,在邊長為的菱形中,,點分別是邊,的中點,.沿翻折到,連接,得到如圖的五棱錐,且

1)求證:平面;

2)求四棱錐的體積.

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【題目】如圖,一個電路中有A,B,C三個電器元件,每個元件可能正常,也可能失效,把這個電路是否為通路看成是一個隨機現象,觀察這個電路中各元件是否正常.

1)寫出試驗的樣本空間;

2)用集合表示下列事件:M=“恰好兩個元件正!保N=“電路是通路”;T=“電路是斷路”

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【題目】下列說法:

①函數的單調增區間是;

②若函數定義域為且滿足,則它的圖象關于軸對稱;

③函數的值域為;

④函數的圖象和直線的公共點個數是,則的值可能是;

⑤若函數上有零點,則實數的取值范圍是.

其中正確的序號是_________.

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