已知函數.
(1)求的最小值;
(2)當函數自變量的取值區間與對應函數值的取值區間相同時,這樣的區間稱為函數的保值區間.設,試問函數
在
上是否存在保值區間?若存在,請求出一個保值區間;若不存在,請說明理由.
(1)在
處取得最小值
.
(2)函數在
上不存在保值區間,證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)求導數,解得函數的減區間
;
解,得函數的增區間
.
確定在
處取得最小值
.
也可以通過“求導數、求駐點、研究函數的單調區間、確定極值(最值)” .
(2)函數在
上不存在保值區間.
函數存在保值區間即函數存在自變量的取值區間與對應函數值的取值區間相同.因此,可以假設函數存在保值區間
,研究對應函數值的取值區間.在研究函數值取值區間過程中,要么得到肯定結論,要么得到矛盾結果.本題通過求導數:
,明確
時,
,得到所以
為增函數,因此
轉化得到方程有兩個大于
的相異實根,構造函數
后知其為單調函數,推出矛盾,作出結論.
試題解析:
(1)求導數,得.
令,解得
. 2分
當時,
,所以
在
上是減函數;
當時,
,所以
在
上是增函數.
故在
處取得最小值
. 6分
(2)函數在
上不存在保值區間,證明如下:
假設函數存在保值區間
,
由得:
因時,
,所以
為增函數,所以
即方程有兩個大于
的相異實根 9分
設
因,
,所以
在
上單增
所以在區間
上至多有一個零點 12分
這與方程有兩個大于
的相異實根矛盾
所以假設不成立,即函數在
上不存在保值區間. 13分
考點:新定義問題,應用導數研究函數的單調性、最(極)值,轉化與化歸思想,間接推理.
科目:高中數學 來源:2011-2012學年江西師大附中高三5月模擬考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數.
(1)求的單調區間;
(2)設,若對任意
,總存在
,使得
,求實數
的取值范圍.
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