【題目】2017年某市有2萬多文科考生參加高考,除去成績為分(含
分)以上的3人與成績為
分(不含
分)以下的3836人,還有約1.9萬文科考生的成績集中在
內,其成績的頻率分布如下表所示:
分數段 | ||||
頻率 | 0.108 | 0.133 | 0.161 | 0.183 |
分數段 | ||||
頻率 | 0.193 | 0.154 | 0.061 | 0.007 |
(Ⅰ)試估計該次高考成績在內文科考生的平均分(精確到
);
(Ⅱ)一考生填報志愿后,得知另外有4名同分數考生也填報了該志愿.若該志愿計劃錄取3人,并在同分數考生中隨機錄取,求該考生不被該志愿錄取的概率.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某森林出現火災,火勢正以每分鐘的速度順風蔓延,消防站接到警報立即派消防隊員前去,在火災發生后
分鐘到達救火現場,已知消防隊員在現場平均每人每分鐘滅火
,所消耗的滅火材料、勞務津貼等費用為每人每分鐘125元,另附加每次救火所損耗的車輛、器械和裝備等費用平均每人100元,而燒毀一平方米森林損失費為60元.
(1)設派名消防隊員前去救火,用
分鐘將火撲滅,試建立
與
的函數關系式;
(2)問應該派多少名消防隊員前去救火,才能使總損失最少?
(總損失=滅火材料、勞務津貼等費用+車輛、器械和裝備費用+森林損失費)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有下列四個命題:①“若,則
,
互為倒數”的逆命題;②“面積相等的三角形全等”的否命題;③“若
,則
有實數解”的逆否命題;④“若
,則
”的逆否命題.其中真命題為________(填寫所有真命題的序號).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)的定義域為(-3,3),
滿足f(-x)=-f(x),且對任意x,y,都有f(x)-f(y)=f(x-y),當x<0時,f(x)>0,f(1)=-2.
(1)求f(2)的值;
(2)判斷f(x)的單調性,并證明;
(3)若函數g(x)=f(x-1)+f(3-2x),求不等式g(x)≤0的解集.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了治理大氣污染,某市2017年初采用了一系列措施,比如“煤改電”,“煤改氣”,“整治散落污染企業”等.下表是該市2016年11月份和2017年11月份的空氣質量指數()(
指數越小,空氣質量越好)統計表.根據表中數據回答下列問題:
(1)將2017年11月的空氣質量指數數據用該天的對應日期作為樣本編號,再用系統抽樣方法從中抽取6個
數據,若在2017年11月16日到11月20日這五天中用簡單隨機抽樣抽取到的樣本的編號是19號,寫出抽出的樣本數據;
(2)根據《環境空氣質量指數()技術規定(試行)》規定:當空氣質量指數為
(含50)時,空氣質量級別為一級,用從(1)中抽出的樣本數據中隨機抽取三天的數據,空氣質量級別為一級的天數為
,求
的分布列及數學期望;
(3)求出這兩年11月空氣質量指數為一級的概率,你認為該市2017年初開始采取的這些大氣污染治理措施是否有效?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某綜藝節目為比較甲、乙兩名選手的各項能力(指標值滿分為5分,分值高者為優),繪制了如圖所示的六維能力雷達圖,圖中點A表示甲的創造力指標值為4,點B表示乙的空間能力指標值為3,則下面敘述正確的是
A. 乙的記憶能力優于甲的記憶能力
B. 乙的創造力優于觀察能力
C. 甲的六大能力整體水平優于乙
D. 甲的六大能力中記憶能力最差
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若,函數
圖象上是否存在兩條互相垂直的切線,若存在,求出這兩條切線;若不存在,說明理由.
(2)若函數在
上有零點,求實數
的取值范圍.
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