【題目】已知函數的定義域為
,且對任意的
有
. 當
時,
,
.
(1)求并證明
的奇偶性;
(2)判斷的單調性并證明;
(3)求;若
對任意
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)0,證明見解析,為奇函數;(2)
單調遞增,證明見解析;(3)
.
【解析】
(1)令x=y=0,求解f(0)=0.根據判奇偶即可.
(2)f(x)在R上是增函數,任取x1,x2∈R,且x1>x2,則x1﹣x2>0,可證得,即有f(x1)>f(x2),得到結果;
(3)通過f(3)=f(2)+f(1)求解即可.由
f(4x﹣a)+f(6+2x+1)>6轉化為f(4x﹣a+6+2x+1)>f(3)恒成立.利用函數的單調性,構造函數,轉化求解即可.
(1),∴
,
又因為的定義域為R關于原點對稱
,∴
,
所以為奇函數.
(2)則
,
因為,
所以,
單調遞增.
(3)∵,
若,
∴f()
,由(2)知
單調遞增,
∴,
所以,
∴.
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【題目】如圖,AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB于點M,E是CD延長線上一點,AB=10,CD=8,3ED=4OM,EF切圓O于F,BF交CD于G.
(1)求證:△EFG為等腰三角形;
(2)求線段MG的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生的課外閱讀時間情況,某學校隨機抽取了50人進行統計分析,把這50人每天閱讀的時間(單位:分鐘)繪制成頻數分布表,如下表所示:
閱讀時間 | [0,20) | [20,40) | [40,60) | [60,80) | [80,100) | [100,120] |
人數 | 8 | 10 | 12 | 11 | 7 | 2 |
若把每天閱讀時間在60分鐘以上(含60分鐘)的同學稱為“閱讀達人”,根據統計結果中男女生閱讀達人的數據,制作出如圖所示的等高條形圖:
(1)根據已知條件完成2x2列聯表;
男生 | 女生 | 總計 | |
閱讀達人 | |||
非閱讀達人 | |||
總計 |
(2)并判斷是否有的把握認為“閱讀達人”跟性別有關?
附:參考公式
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【題目】設函數,f(x)=|x﹣a|
(Ⅰ)當a=2,解不等式,f(x)≥5﹣|x﹣1|;
(Ⅱ)若f(x)≤1的解集為[0,2],+
=a(m>0,n>0),求證:m+2n≥4.
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【題目】在直角坐標系xOy中,圓C的參數方程(φ為參數).以O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.
(Ⅰ)求圓C的極坐標方程;
(Ⅱ)直線l的極坐標方程是ρ(sinθ+cosθ)=3
, 射線OM:θ=
與圓C的交點為O,P,與直線l的交點為Q,求線段PQ的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列關于回歸分析的說法中錯誤的有( )個
(1). 殘差圖中殘差點所在的水平帶狀區域越寬,則回歸方程的預報精確度越高.
(2). 回歸直線一定過樣本中心。
(3). 兩個模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好。
(4) .甲、乙兩個模型的分別約為0.88和0.80,則模型乙的擬合效果更好.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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