【題目】某校為評估新教改對教學的影響,挑選了水平相當的兩個平行班進行對比試驗。甲班采用創新教法,乙班仍采用傳統教法,一段時間后進行水平測試,成績結果全部落在區間內(滿分100分),并繪制頻率分布直方圖如右圖,兩個班人數均為60人,成績80分及以上為優良。
根據以上信息填好下列聯表,并判斷出有多大的把握認為學生成績優良與班級有關?
(2)以班級分層抽樣,抽取成績優良的5人參加座談,現從5人中隨機選3人來作書面發言,求發言人至少有2人來自甲班的概率。
(以下臨界值及公式僅供參考
,
)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖為一簡單組合體,其底面ABCD為正方形,棱PD與EC均垂直于底面ABCD,PD=2EC,N為PB的中點,求證:
(1)平面EBC∥平面PDA;
(2)NE⊥平面PDB.
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【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,側面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,E為PC中點,底面ABCD是直角梯形.AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2.
(Ⅰ)求證:BE∥平面APD;
(Ⅱ)求證:BC⊥平面PBD.
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【題目】如圖,在梯形ABCD中,BC∥AD,AB⊥BC,AB=BC=1,PA=AD=2,PA⊥平面ABCD,E為PD中點.
(1)求證:CE∥平面PAB;
(2)求直線CE與平面PAD所成角的大。
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【題目】A.如圖所示, 是園
內兩條弦
和
的交點,過
延長線上一點
作圓
的切線
,
為切點,已知
求證:
B.已知矩陣
,
.求矩陣
,使得
C.在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
的極坐標方程為
,已知直線
與曲線
相交于
兩點,求線段
的長.
D.已知都是正數,且
,求證:
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