蜜蜂被認為是自然界中最杰出的建筑師,單個蜂巢可以近似地看作是一個正六邊形,如圖為一組蜂巢的截面圖. 其中第一個圖有1個蜂巢,第二個圖有7個蜂巢,第三個圖有19個蜂巢,按此規律,以表示第
幅圖的蜂巢總數.則
=_____;
=___________.
37,
解析試題分析:由于f(2)-f(1)=7-1=6,
f(3)-f(2)=19-7=2×6,
f(4)-f(3)=37-19=3×6,
f(5)-f(4)=61-37=4×6,…
因此,當n≥2時,有f(n)-f(n-1)=6(n-1),
所以f(n)=[f(n)-f(n-1)]+[f(n-1)-f(n-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)=6[(n-1)+(n-2)+…+2+1]+1=3n2-3n+1.
又f(1)=1=3×12-3×1+1,所以f(n)=3n2-3n+1.
當n=4時,f(4)=3×42-3×4+1=37.
故答案為:37;3n2-3n+1.
考點:本題主要考查歸納推理。
點評:中檔題,歸納推理的一般步驟是:(1)通過觀察個別情況發現某些相同性質;(2)從已知的相同性質中推出一個明確表達的一般性命題。
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
已知無窮數列具有如下性質:①
為正整數;②對于任意的正整數
,當
為偶數時,
;當
為奇數時,
.在數列
中,若當
時,
,當
時,
(
,
),則首項
可取數值的個數為 (用
表示)
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
兩千多年前,古希臘畢達哥拉斯學派的數學家曾經在沙灘上研究數學問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數,按照點或小石子能排列的形狀對數進行分類,如圖4中的實心點個數1,5,12,22,…, 被稱為五角形數,其中第1個五角形數記作,第2個五角形數記作
,第3個五角形數記作
,第4個五角形數記作
,……,若按此規律繼續下去,若
,則
.
1 5 12 22
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
如圖,將正分割成16個全等的小正三角形,在每個三角形的頂點各放置一個數,使位于同一直線上的點放置的數(當數的個數不少于3時)都分別依次成等差數列,若頂點
處的三個數互不相同且和為1,則所有頂點的數之和
.
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