【題目】如圖,等腰梯形
中,
,
于點
,
,且
.沿
把
折起到
的位置(如圖
),使
.
(I)求證: 平面
.
(II)求三棱錐的體積.
(III)線段上是否存在點
,使得
平面
,若存在,指出點
的位置并證明;若不存在,請說明理由.
【答案】(I)見解析;(II);(III)存在
,
為
中點.
【解析】試題分析:(Ⅰ)推導出⊥AD,AB⊥
.從而
⊥面ABCD.進而
⊥CD,再求出AC⊥CD.由此能證明CD⊥平面
.
(Ⅱ)由VA-P'BC=VP'-ABC,能求出三棱錐A-P'BC的體積.
(Ⅲ)取P'A中點M,P'D中點N,連結BM,MN,NC,推導出四邊形BCNM為平行四邊形,由此能求出存在一點M,M為的中點,使得BM∥面
CD.
試題解析:(I)∵,故
,
∵在等腰梯形中, ,
∴在四棱錐中, ,
又∵,
∴平面
,
∵平面
,
∴,
∵等腰梯形中,
,
,
且,
∴,
,
,
∴,
∴,
∵,
∴平面
.
(II),
∵平面
,
∴,
.
(III)存在點,
為
中點,使得
平面
,
證明:取,
中點為
,
,
連接,
,
,
∵,
是
,
中點,
∴,
∵,
∴,
∴是平行四邊形,
∴,
∵面
,
面
,
∴平面
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,經過橢圓
:
的一個焦點的直線
與
相交于
兩點,
為
的中點,且
斜率是
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)直線分別與橢圓
和圓
:
相切于點
,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,焦點在
軸上,短軸長為
,且兩個焦點和短軸的兩個端點恰為一個正方形的頂點,過右焦點
與
軸不垂直的直線交橢圓于
,
兩點.
(Ⅰ)求橢圓的方程.
(Ⅱ)當直線的斜率為
時,求
的面積.
(Ⅲ)在線段上是否存在點
,使得經
,
為領邊的平行四邊形是菱形?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線的方程為
(
,
為常數).
(1)判斷曲線的形狀;
(2)設曲線分別與
軸,
軸交于點
,
(
,
不同于原點
),試判斷
的面積
是否為定值?并證明你的判斷;
(3)設直線:
與曲線
交于不同的兩點
,
,且
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知直線l過點P(-3,2),傾斜角為,且
.曲線C的參數方程為
(
為參數).直線l與曲線C交于A、B兩點,線段AB的中點為M.
(Ⅰ)求直線l的參數方程和曲線C的普通方程;
(Ⅱ)求線段PM的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生的身體狀況,某校隨機抽取了一批學生測量體重,經統計,這批學生的體重數據(單位:千克)全部介于至
之間,將數據分成以下
組,第一組
,第二組
,第三組
,第四組,第五組
,得到如圖所示的頻率分布直方圖,現采用分層抽樣的方法,從第
、
、
組中隨機抽取
名學生做初檢.
(Ⅰ)求每組抽取的學生人數.
(Ⅱ)若從名學生中再次隨機抽取
名學生進行復檢,求這
名學生不在同一組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
底面
,底面
為梯形,
,
,且
.
(Ⅰ)若點為
上一點且
,證明:
平面
;
(Ⅱ)求二面角的大;
(Ⅲ)在線段上是否存在一點
,使得
?若存在,求出
的長;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著高等級公路的迅速發展,公路綠化受到高度重視,需要大量各種苗木.某苗圃培植場對100棵“天竺桂”的移栽成活量(單位:棵)與在前三個月內澆水次數
間的關系進行研究,根據以往的記錄,整理相關的數據信息如圖所示:
(1)結合圖中前4個矩形提供的數據,利用最小二乘法求關于
的回歸直線方程;
(2)用表示(1)中所求的回歸直線方程得到的100棵“天竺桂”的移栽成活量的估計值,當圖中余下的矩形對應的數據組
的殘差的絕對值
,則回歸直線方程有參考價值,試問:(1)中所得到的回歸直線方程有參考價值嗎?
(3)預測100棵“天竺桂”移栽后全部成活時,在前三個月內澆水的最佳次數.
附:回歸直線方程為,其中
,
.
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