【題目】一次研究性學習有“整理數據”、“撰寫報告”兩項任務,兩項任務無先后順序,每項任務的完成相互獨立,互不影響.某班研究性學習有甲、乙兩個小組.根據以往資料統計,甲小組完成研究性學習兩項任務的概率都為,乙小組完成研究性學習兩項任務的概率都為
.若在一次研究性學習中,兩個小組完成任務項數相等.而且兩個小組完成任務數都不少于一項,則稱該班為“和諧研究班”.
(1)若,求在一次研究性學習中,已知甲小組完成兩項任務的條件下,該班榮獲“和諧研究班”的概率;
(2)設在完成4次研究性學習中該班獲得“和諧研究班”的次數為,若
的數學期望
,求
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區有小學21所,中學14所,大學7所,現采用分層抽樣的方法從這些學校中抽取6所學校對學生進行視力調查.
(1)求應從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目;
(2)若從抽取的6所學校中隨機抽取2所學校做進一步數據分析,
①列出所有可能的抽取結果;
②求抽取的2所學校均為小學的概率.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在極坐標系中,已知曲線,將曲線
上的點向左平移一個單位,然后縱坐標不變,橫坐標軸伸長到原來的2倍,得到曲線
,又已知直線
(
是參數),且直線
與曲線
交于
兩點.
(I)求曲線的直角坐標方程,并說明它是什么曲線;
(II)設定點,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
.
(I)若,求函數
在點
處的切線方程;
(II)若函數在
上是增函數,求實數
的取值范圍;
(III)令,
(
是自然對數的底數),求當實數
等于多少時,可以使函數
取得最小值為3.
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【題目】已知橢圓
過點
,離心率為
,
分別為左右焦點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若上存在兩個點
,橢圓上有兩個點
滿足
三點共線,
三點共線,且
,求四邊形
面積的取值范圍.
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【題目】我國的高鐵技術發展迅速,鐵道部門計劃在兩城市之間開通高速列車,假設列車在試運行期間,每天在
兩個時間段內各發一趟由
城開往
城的列車(兩車發車情況互不影響),
城發車時間及概率如下表所示:
發車 時間 | ||||||
概率 |
若甲、乙兩位旅客打算從城到
城,他們到達
火車站的時間分別是周六的
和周日的
(只考慮候車時間,不考慮其他因素).
(1)設乙候車所需時間為隨機變量(單位:分鐘),求
的分布列和數學期望
;
(2)求甲、乙兩人候車時間相等的概率.
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【題目】已知二次函數為常數,
的一個零點是
,函數
是自然對數的底數, 設函數
.
(1)過點坐標原點作曲線
的切線, 證明切點的橫坐標為
;
(2)令,若函數
在區間
上是單調函數, 求
的取值范圍.
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