【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為菱形,
平面
,
,
,
,
分別是
,
的中點.
(1)證明: ;
(2)設為線段
上的動點,若線段
長的最小值為
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)證明線線垂直則需證明線面垂直,根據題意易得,然后根據等邊三角形的性質可得
,又
,因此
得
平面
,從而得證(2)先找到EH什么時候最短,顯然當線段
長的最小時,
,在
中,
,
,
,∴
,由
中,
,
,∴
.然后建立空間直角坐標系,寫出兩個面法向量再根據向量的夾角公式即可得余弦值
解析:(1)證明:∵四邊形為菱形,
,
∴為正三角形.又
為
的中點,∴
.
又,因此
.
∵平面
,
平面
,∴
.
而平面
,
平面
且
,
∴平面
.又
平面
,∴
.
(2)如圖, 為
上任意一點,連接
,
.
當線段長的最小時,
,由(1)知
,
∴平面
,
平面
,故
.
在中,
,
,
,
∴,
由中,
,
,∴
.
由(1)知,
,
兩兩垂直,以
為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系,又
,
分別是
,
的中點,
可得,
,
,
,
,
,
,
所以,
.
設平面的一法向量為
,
則因此
,
取,則
,
因為,
,
,所以
平面
,
故為平面
的一法向量.又
,
所以
.
易得二面角為銳角,故所求二面角的余弦值為
.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】【2018湖北七市(州)教研協作體3月高三聯考】已知橢圓:
的左頂點為
,上頂點為
,直線
與直線
垂直,垂足為
點,且點
是線段
的中點.
(I)求橢圓的方程;
(II)如圖,若直線:
與橢圓
交于
,
兩點,點
在橢圓
上,且四邊形
為平行四邊形,求證:四邊形
的面積
為定值.
【答案】(I);(II)
【解析】試題分析:(1)根據題意可得,
故斜率為
,由直線
與直線
垂直,可得
,因為點
是線段
的中點,∴點
的坐標是
,
代入直線得,連立方程即可得
,
;(2)∵四邊形
為平行四邊形,∴
,設
,
,
,∴
,得
,將
點坐標代入橢圓
方程得
,
點到直線
的距離為
,利用弦長公式得EF,則平行四邊形
的面積為
.
解析:(1)由題意知,橢圓的左頂點
,上頂點
,直線
的斜率
,
得,
因為點是線段
的中點,∴點
的坐標是
,
由點在直線
上,∴
,且
,
解得,
,
∴橢圓的方程為
.
(2)設,
,
,
將代入
消去
并整理得
,
則,
,
,
∵四邊形為平行四邊形,∴
,
得,將
點坐標代入橢圓
方程得
,
點到直線
的距離為
,
,
∴平行四邊形的面積為
.
故平行四邊形的面積
為定值
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應廈門市政府“低碳生活,綠色出行”的號召,思明區委文明辦率先全市發起“少開一天車,呵護廈門藍”綠色出行活動.“從今天開始,從我做起,力爭每周至少一天不開車,上下班或公務活動帶頭選擇步行、騎車或乘坐公交車,鼓勵拼車……”鏗鏘有力的話語,傳遞了綠色出行、低碳生活的理念.
某機構隨機調查了本市部分成年市民某月騎車次數,統計如下:
年齡 | [0,10) | [10,20) | [20,30) | [30,40) | [40,50) | [50,60] |
18歲至31歲 | 8 | 12 | 20 | 60 | 140 | 150 |
32歲至44歲 | 12 | 28 | 20 | 140 | 60 | 150 |
45歲至59歲 | 25 | 50 | 80 | 100 | 225 | 450 |
60歲及以上 | 25 | 10 | 10 | 18 | 5 | 2 |
聯合國世界衛組織于2013年確定新的年齡分段:44歲及以下為青年人,45歲至59歲為中年人,60歲及以上為老年人.用樣本估計總體的思想,解決如下問題:
(1)估計本市一個18歲以上青年人每月騎車的平均次數;
(2)若月騎車次數不少于30次者稱為“騎行愛好者”,根據這些數據,能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為“騎行愛好者”與“青年人”有關?
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓:
,其左右焦點為
、
,過點
的直線交橢圓
于
,
兩點,線段
的中點為
,
的中垂線與
軸和
軸分別交于
、
兩點,且
、
、
構成等差數列.
(1)求橢圓的方程;
(2)記的面積為
,
(
為原點)的面積為
,試問:是否存在直線
,使得
?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓:
與拋物線
:
相交于
,
兩點,分別以點
,
為切點作圓
的切線.若切線恰好都經過拋物線
的焦點
,則
( )
A. B.
C.
D.
【答案】A
【解析】由題得設A,
,聯立圓E和拋物線得:
,代入點A得
,又AF為圓的切線,故
,由拋物線得定義可知:AF=
,故
化簡得:
,將點A代入圓得:
,而
=
,故
故選A
點睛:此題幾何關系較為復雜,我們根據問題可知借此題關鍵為找到p和r的關系,我們可根據圓和拋物線相交結合拋物線的焦點弦長結論綜合計算可得其關系,從而求解
【題型】單選題
【結束】
12
【題目】已知函數在點
處的切線為
,若直線
在
軸上的截距恒小于
,則實數
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,
,
為橢圓
的左、右焦點,
為橢圓
上的任意一點,
的面積的最大值為1,
、
為橢圓
上任意兩個關于
軸對稱的點,直線
與
軸的交點為
,直線
交橢圓
于另一點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)求證:直線過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發展,終身學習成為必要,工人知識要更新,學習培訓必不可少,現某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(稱為類工人),另外750名工人參加過長期培訓(稱為
類工人),從該工廠的工人中共抽查了100名工人,調查他們的生產能力(此處生產能力指一天加工的零件數)得到
類工人生產能力的莖葉圖(左圖),
類工人生產能力的頻率分布直方圖(右圖).
(1)問類、
類工人各抽查了多少工人,并求出直方圖中的
;
(2)求類工人生產能力的中位數,并估計
類工人生產能力的平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(3)若規定生產能力在內為能力優秀,由以上統計數據在答題卡上完成下面的
列聯表,并判斷是否可以在犯錯誤概率不超過0.1%的前提下,認為生產能力與培訓時間長短有關.能力與培訓時間列聯表
短期培訓 | 長期培訓 | 合計 | |
能力優秀 | |||
能力不優秀 | |||
合計 |
參考數據:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中
.
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