【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,AB=2,AD= ,∠DAB=
,PD⊥AD,PD⊥DC.
(Ⅰ)證明:BC⊥平面PBD;
(Ⅱ)若二面角P﹣BC﹣D為 ,求AP與平面PBC所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明:∵AB=2,AD= ,∠DAB=
, ∴BD=
=1
∴AB2=AD2+BD2 , ∴AD⊥BD,∴BC⊥BD
∵PD⊥AD,PD⊥DC,∴PD⊥底面ABCD,∴PD⊥BC
又∵PD∩BD=D,∴BC⊥平面PBD;
(Ⅱ)解:由(1)所證,BC⊥平面PBD,所以∠PBD即為二面角P﹣BC﹣D的平面角,即∠PBD=
而BD=1,所以PD= ,
分別以DA、DB、DP為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系,則A( ,0,0),B(0,1,0),C(﹣
,1,0),P(0,0,
)
所以 =(﹣
,0,
),
=(﹣v,0,0),
=(0,﹣1,
),
設平面PBC的法向量為 =(a,b,c),∴
可解得 =(0,
,1),
∴AP與平面PBC所成角的正弦值為sinθ=| |=
.
【解析】(Ⅰ)證明BC⊥BD,PD⊥BC,即可證明BC⊥平面PBD;(Ⅱ)確定∠PBD即為二面角P﹣BC﹣D的平面角,分別以DA、DB、DP為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系,用坐標表示向量及平面PBC的法向量,利用向量的數量積公式,即可求得AP與平面PBC所成角的正弦值.
【考點精析】通過靈活運用直線與平面垂直的判定和空間角的異面直線所成的角,掌握一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數學思想;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是
上的任意兩點,
所成的角為
,則
即可以解答此題.
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【題目】[選修4—4:坐標系與參數方程]以平面直角坐標系原點為極點,x軸正半軸為極軸,建立極坐標系,兩種坐標系中取相同長度單位,已知曲線的參數方程為
,(
為參數,且
),曲線
的極坐標方程為
(1)求的極坐標方程與
的直角坐標方程;
(2))若P是上任意一點,過點P的直線
交
于點M,N,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】張老師開車上班,有路線①與路線②兩條路線可供選擇. 路線①:沿途有兩處獨立運行的交通信號燈,且兩處遇到綠燈的概率依次為
,若
處遇紅燈或黃燈,則導致延誤時間2分鐘;若
處遇紅燈或黃燈,則導致延誤時間3分鐘;若兩處都遇綠燈,則全程所花時間為20分鐘.
路線②:沿途有兩處獨立運行的交通信號燈,且兩處遇到綠燈的概率依次為
,若
處遇紅燈或黃燈,則導致延誤時間8分鐘;若
處遇紅燈或黃燈,則導致延誤時間5分鐘;若兩處都遇綠燈,則全程所花時間為15分鐘.
(1)若張老師選擇路線①,求他20分鐘能到校的概率;
(2)為使張老師日常上班途中所花時間較少,你建議張老師選擇哪條路線?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據下列算法語句,將輸出的A值依次記為a1 , a2 , …,an , …,a2015;已知函數f(x)=a2sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )的最小正周期是a1 , 且函數y=f(x)的圖象關于直線x=
對稱.
(Ⅰ)求函數y=f(x)表達式;
(Ⅱ)已知△ABC中三邊a,b,c對應角A,B,C,a=4,b=4 ,∠A=30°,求f(B).
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