【題目】如圖,四棱錐,
,
,
,
,M,O分別為CD和AC的中點,
平面ABCD.
求證:平面
平面PAC;
Ⅱ
是否存在線段PM上一點N,使得
平面PAB,若存在,求
的值,如果不存在,說明理由.
【答案】(1)見解析(2)當N為PM靠近P點的三等分點時,平面PAB.
【解析】
連結MO并延長交AB于E,設AC,BM的交點為
則
,故
≌
,于是
,
,根據勾股定理求出AC,BM的值得出BF,CF,由勾股定理得逆定理得出
,又由
平面ABCD得
,故BF
平面PAC,于是平面
平面PAC;
連結PE,則當
平面PAB時,
,故當
時,結論成立.
解:
連結MO并延長交AB于E,設AC,BM的交點為F.
,O是CD,AC的中點,
,
,
是AB的中點,
.
.
.
,
,
≌
,
,
.
,
.
,
,即
.
平面ABCD,
平面ABCD,
,又
平面PAC,
平面PAC,
,
平面PAC,又
平面PBM,
平面
.
當N為PM靠近P點的三等分點時,
平面PAB.
證明:連結PE,由可知
,
,
,
,又
平面PAB,
平面PAB,
平面PAB.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)的定義域為(-3,3),
滿足f(-x)=-f(x),且對任意x,y,都有f(x)-f(y)=f(x-y),當x<0時,f(x)>0,f(1)=-2.
(1)求f(2)的值;
(2)判斷f(x)的單調性,并證明;
(3)若函數g(x)=f(x-1)+f(3-2x),求不等式g(x)≤0的解集.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若,函數
圖象上是否存在兩條互相垂直的切線,若存在,求出這兩條切線;若不存在,說明理由.
(2)若函數在
上有零點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】德國著名數學家狄利克雷在數學領域成就顯著,函數被稱為狄利克雷函數,其中
為實數集,
為有理數集,則關于函數
有如下四個命題:
①;
②函數是偶函數;
③任取一個不為零的有理數對任意的
恒成立;
④存在三個點,使得
為等邊三角形.
其中真命題的個數是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,滿足
(
),數列
滿足
(
),且
(1)證明數列為等差數列,并求數列
和
的通項公式;
(2)若,求數列
的前
項和
;
(3)若,數列
的前
項和為
,對任意的
,都有
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設或
,
,若
是
的充分條件.
(1)求證:函數的圖像總在直線
的下方;
(2)是否存在實數,使得不等式
對一切實數
恒成立?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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