【題目】已知數列的前
項和為
,滿足
(
),數列
滿足
(
),且
(1)證明數列為等差數列,并求數列
和
的通項公式;
(2)若,求數列
的前
項和
;
(3)若,數列
的前
項和為
,對任意的
,都有
,求實數
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某自然資源探險組織試圖穿越某峽谷,但峽谷內被某致命昆蟲所侵擾,為了穿越這個峽谷,該探險組織進行了詳細的調研,若每平方米的昆蟲數量記為昆蟲密度,調研發現,在這個峽谷中,昆蟲密度
是時間
(單位:小時)的一個連續不間斷的函數其函數表達式為
,
其中時間是午夜零點后的小時數,
為常數.
(1)求的值;
(2)求出昆蟲密度的最小值和出現最小值的時間;
(3)若昆蟲密度不超過1250只/平方米,則昆蟲的侵擾是非致命性的,那么在一天24小時內哪些時間段,峽谷內昆蟲出現非致命性的侵擾.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐,
,
,
,
,M,O分別為CD和AC的中點,
平面ABCD.
求證:平面
平面PAC;
Ⅱ
是否存在線段PM上一點N,使得
平面PAB,若存在,求
的值,如果不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高二年級800名學生參加了地理學科考試,現從中隨機選取了40名學生的成績作為樣本,已知這40名學生的成績全部在40分至100分之間,現將成績按如下方式分成6組:第一組;第二組
;……;第六組
,并據此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求每個學生的成績被抽中的概率;
(2)估計這次考試地理成績的平均分和中位數;
(3)估計這次地理考試全年級80分以上的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(其中
,
).
(1)當時,求函數
在
點處的切線方程;
(2)若函數在區間
上為增函數,求實數
的取值范圍;
(3)求證:對于任意大于的正整數
,都有
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規定:至少正確完成其中2題的便可提交通過.已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成,2題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.
(1)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數的概率分布列,并計算均值;
(2)試從兩位考生正確完成題數的均值及至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額的商品后即可抽獎,每次抽獎都是從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機摸出一個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲得一等獎;若只有1個紅球,則獲得二等獎;若沒有紅球,則不獲獎.
(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率;
(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中或一等獎的次數為,求
的分布列、數學期望和方差.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知中心為坐標原點、焦點在坐標軸上的橢圓經過點
和點
,直線
:
與橢圓
交于不同的
,
兩點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若橢圓上存在點
,使得四邊形
恰好為平行四邊形,求直線
與坐標軸圍成的三角形面積的最小值以及此時
,
的值.
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