【題目】已知函數f(x)=|x﹣3|﹣|x﹣a|.
(1)當a=2時,解不等式f(x)≤﹣ ;
(2)若存在實數x,使得不等式f(x)≥a成立,求實數a的取值范圍.
【答案】
(1)解:當a=2時,f(x)=|x﹣3|﹣|x﹣2|,
當x≥3時,f(x)≤﹣ ,即為(x﹣3)﹣(x﹣2)≤﹣
,即﹣1
成立,則有x≥3;
當x≤2時,f(x)≤﹣ 即為(3﹣x)﹣(2﹣x)
,即1
,解得x∈;
當2<x<3時,f(x)≤﹣ 即為3﹣x﹣(x﹣2)≤﹣
,解得,x≥
,則有
≤x<3.
則原不等式的解集為[ ,3)∪[3,+∞)即為[
,+∞)
(2)解:由絕對值不等式的性質可得||x﹣3|﹣|x﹣a||≤|(x﹣3)﹣(x﹣a)|=|a﹣3|,
即有f(x)的最大值為|a﹣3|.
若存在實數x,使得不等式f(x)≥a成立,則有|a﹣3|≥a,
即 或
,即有a∈或a≤
.
則a的取值范圍是(﹣∞, ]
【解析】(1)運用函數的零點分區間,討論當x≥3時,當x≤2時,當2<x<3時,化簡不等式解得,最后求并集即可;(2)由題意知這是一個存在性的問題,須求出不等式左邊的最大值,可運用絕對值不等式的性質可得最大值,再令其大于等于a,即可解出實數a的取值范圍.
【考點精析】關于本題考查的絕對值不等式的解法,需要了解含絕對值不等式的解法:定義法、平方法、同解變形法,其同解定理有;規律:關鍵是去掉絕對值的符號才能得出正確答案.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】實驗杯足球賽采用七人制淘汰賽規則,某場比賽中一班與二班在常規時間內戰平,直接進入點球決勝環節,在點球決勝環節中,雙方首先輪流罰點球三輪,罰中更多點球的球隊獲勝;若雙方在三輪罰球中未分勝負,則需要進行一對一的點球決勝,即雙方各派處一名隊員罰點球,直至分出勝負;在前三輪罰球中,若某一時刻勝負已分,尚未出場的隊員無需出場罰球(例如一班在先罰球的情況下,一班前兩輪均命中,二班前兩輪未能命中,則一班、二班的第三位同學無需出場).由于一班同學平時踢球熱情較高,每位隊員罰點球的命中率都能達到0.8,而二班隊員的點球命中串只有0.5,比賽時通過抽簽決定一班在每一輪都先罰球.
(1)定義事件為“一班第三位同學沒能出場罰球”,求事件
發生的概率;
(2)若兩隊在前三輪點球結束后打平,則進入一對一點球決勝,一對一球決勝由沒有在之前點球大戰中出場過的隊員主罰點球,若在一對一點球決勝的某一輪中,某對隊員射入點球且另一隊員未能射入,則比賽結束;若兩名隊員均射入或者均射失點球,則進行下一輪比賽. 若直至雙方場上每名隊員都已經出場罰球,則比賽亦結束,雙方通過抽簽決定勝負,本場比賽中若已知雙方在點球大戰,以隨機變量記錄雙方進行一對一點球決勝的輪數,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】實驗杯足球賽采用七人制淘汰賽規則,某場比賽中一班與二班在常規時間內戰平,直接進入點球決勝環節,在點球決勝環節中,雙方首先輪流罰點球三輪,罰中更多點球的球隊獲勝;若雙方在三輪罰球中未分勝負,則需要進行一對一的點球決勝,即雙方各派處一名隊員罰點球,直至分出勝負;在前三輪罰球中,若某一時刻勝負已分,尚未出場的隊員無需出場罰球(例如一班在先罰球的情況下,一班前兩輪均命中,二班前兩輪未能命中,則一班、二班的第三位同學無需出場).由于一班同學平時踢球熱情較高,每位隊員罰點球的命中率都能達到0.8,而二班隊員的點球命中串只有0.5,比賽時通過抽簽決定一班在每一輪都先罰球.
(1)定義事件為“一班第三位同學沒能出場罰球”,求事件
發生的概率;
(2)若兩隊在前三輪點球結束后打平,則進入一對一點球決勝,一對一球決勝由沒有在之前點球大戰中出場過的隊員主罰點球,若在一對一點球決勝的某一輪中,某對隊員射入點球且另一隊員未能射入,則比賽結束;若兩名隊員均射入或者均射失點球,則進行下一輪比賽. 若直至雙方場上每名隊員都已經出場罰球,則比賽亦結束,雙方通過抽簽決定勝負,本場比賽中若已知雙方在點球大戰,以隨機變量記錄雙方進行一對一點球決勝的輪數,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2017廣東佛山二!磕潮kU公司針對企業職工推出一款意外險產品,每年每人只要交少量保費,發生意外后可一次性獲賠50萬元.保險公司把職工從事的所有崗位共分為、
、
三類工種,根據歷史數據統計出三類工種的每賠付頻率如下表(并以此估計賠付概率).
(Ⅰ)根據規定,該產品各工種保單的期望利潤都不得超過保費的20%,試分別確定各類工種每張保單保費的上限;
(Ⅱ)某企業共有職工20000人,從事三類工種的人數分布比例如圖,老板準備為全體職工每人購買一份此種保險,并以(Ⅰ)中計算的各類保險上限購買,試估計保險公司在這宗交易中的期望利潤.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x|x﹣a|,a∈R,g(x)=x2﹣1.
(1)當a=1時,解不等式f(x)≥g(x);
(2)記函數f(x)在區間[0,2]上的最大值為F(a),求F(a)的表達式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某展覽館用同種規格的木條制作如圖所示的展示框,其內框與外框均為矩形,并用木條相互連結,連結木條與所連框邊均垂直.水平方向的連結木條長均為8cm,豎直方向的連結木條長均為4cm,內框矩形的面積為3200cm2 . (不計木料的粗細與接頭處損耗)
(1)如何設計外框的長與寬,才能使外框矩形面積最。
(2)如何設計外框的長與寬,才能使制作整個展示框所用木條最少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為 (其中α為參數),以坐標原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=4sinθ.
(1)若A,B為曲線C1 , C2的公共點,求直線AB的斜率;
(2)若A,B分別為曲線C1 , C2上的動點,當|AB|取最大值時,求△AOB的面積.
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