【題目】已知橢圓C:(
)的焦距等于短軸的長,橢圓的右頂點到左焦點
的距離為
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)已知直線l:(
)與橢圓C交于A、B兩點,在y軸上是否存在點
,使得
,且
,若存在,求實數t的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)存在,
【解析】
(1)由題意可得的關系,解方程組求得
,即可得橢圓的標準方程.
(2)設,
,聯立直線與橢圓方程,用韋達定理表示出
,
,利用弦長公式表示出
.化簡后用
表示出
,再通過判別式判斷出
的取值范圍. 設出
中點
的坐標,由點斜式表示出直線
的方程,并令
求得
的表達式及取值范圍即可.
(1)依題意橢圓的焦距等于短軸的長,橢圓的右頂點到左焦點的距離為
可得,
解得,
所以所求橢圓方程為;
(2)設,
,
由,
得,
,
∵,
,
假設存在點滿足題意,
,
化簡整理得,
此時
恒成立,
所以且
,
設中點
,
則,
,
由,則
在線段AB的中垂線上.
因為,
直線的方程為
,
令,則
,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴或
,
綜上,存在滿足題意.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某幼兒園舉辦“yue”主題系列活動——“悅”動越健康親子運動打卡活動,為了解小朋友堅持打卡的情況,對該幼兒園所有小朋友進行了調查,調查結果如下表:
打卡天數 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
男生人數 | 3 | 5 | 3 | 7 | 2 |
女生人數 | 3 | 5 | 5 | 7 | 3 |
(1)根據上表數據,求該幼兒園男生平均打卡的天數;
(2)若從打卡21天的小朋友中任選2人交流心得,求選到男生和女生各1人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
,設直線
,其中
,給出下列結論:
①直線的方向向量與向量
共線;
②若,則直線
與直線
的夾角為
;
③直線與直線
(
)一定平行;
寫出所有真命題的序號________
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知直線
的方程為
,曲線
是以坐標原點
為頂點,直線
為準線的拋物線.以坐標原點
為極點,
軸非負半軸為極軸建立極坐標系.
(1)分別求出直線與曲線
的極坐標方程:
(2)點是曲線
上位于第一象限內的一個動點,點
是直線
上位于第二象限內的一個動點,且
,請求出
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線:
的左、右焦點分別是
、
,左、右兩頂點分別是
、
,弦AB和CD所在直線分別平行于x軸與y軸,線段BA的延長線與線段CD相交于點
如圖).
⑴若是
的一條漸近線的一個方向向量,試求
的兩漸近線的夾角
;
⑵若,
,
,
,試求雙曲線
的方程;
⑶在⑴的條件下,且,點C與雙曲線的頂點不重合,直線
和直線
與直線l:
分別相交于點M和N,試問:以線段MN為直徑的圓是否恒經過定點?若是,請求出定點的坐標;若不是,試說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠預購軟件服務,有如下兩種方案:
方案一:軟件服務公司每日收取工廠60元,對于提供的軟件服務每次10元;
方案二:軟件服務公司每日收取工廠200元,若每日軟件服務不超過15次,不另外收費,若超過15次,超過部分的軟件服務每次收費標準為20元.
(1)設日收費為元,每天軟件服務的次數為
,試寫出兩種方案中
與
的函數關系式;
(2)該工廠對過去100天的軟件服務的次數進行了統計,得到如圖所示的條形圖,依據該統計數據,把頻率視為概率,從節約成本的角度考慮,從兩個方案中選擇一個,哪個方案更合適?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的中心為O,四邊形OBEF為矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,點G為AB的中點,AB=BE=2.
(Ⅰ)求證:EG∥平面ADF;
(Ⅱ)求二面角OEFC的正弦值;
(Ⅲ)設H為線段AF上的點,且AH=HF,求直線BH和平面CEF所成角的正弦值.
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