【題目】今年年初,中共中央、國務院發布《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》,在全國范圍部署開展掃黑除惡專項斗爭.那么這次的“掃黑除惡”專項斗爭與2000年、2006年兩次在全國范圍內持續開展了十多年的“打黑除惡”專項斗爭是否相同呢?某高校一個社團在年后開學后隨機調查了位該校在讀大學生,就“掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同進行了一次調查,得到具體數據如表:
不相同 | 相同 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
(1)根據如上的列聯表,能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下,認為“掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同與性別有關"?
(2)計算這位大學生認為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的頻率,并據此估算該校
名在讀大學生中認為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的人數;
(3)為了解該校大學生對“掃黑除惡”與“打黑除惡”不同之處的知道情況,該校學生會組織部選取位男生和
位女生逐個進行采訪,最后再隨機選取
次采訪記錄放到該大學的官方網站上,求最后被選取的
次采訪對象中至少有一位男生的概率.
參考公式:
.
附表:
【答案】(1)不能在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為““掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同與性別有關”;(2)
人;(3)
。
【解析】
(1)計算觀測值k2,即可得出結論;(2)由圖表中的數據計算不相同的頻率, 據此估算該校名在讀大學生不相同的人數;(3)根據古典概型求概率的方法即可求出.
(1)根據列聯表中的數據,得到的觀測值為
故不能在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為““掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同與性別有關”。
(2)這位大學生認為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的頻率為
據此估算該校名在讀大學生中認為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的人數為
.
(3)設選取的位男生和
位女生分別記為
,
,
,
,
,隨機選取
次采訪的所有結果
為,
,
,
,
,
,
,
,
,
共有10個基本事件,
至少有一位男生的基本事件有個,故所求概率為
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節水龍頭50天的日用水量數據(單位:m3)和使用了節水龍頭50天的日用水量數據,得到頻數分布表如下:
未使用節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用 水量 | |||||||
頻數 | 1 | 3 | 2 | 4 | 9 | 26 | 5 |
使用了節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用 水量 | ||||||
頻數 | 1 | 5 | 13 | 10 | 16 | 5 |
(1)在答題卡上作出使用了節水龍頭50天的日用水量數據的頻率分布直方圖:
(2)估計該家庭使用節水龍頭后,日用水量小于0.35 m3的概率;
(3)估計該家庭使用節水龍頭后,一年能節省多少水?(一年按365天計算,同一組中的數據以這組數據所在區間中點的值作代表.)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點坐標分別是
、
,并且經過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與圓
:
相切,并與橢圓
交于不同的兩點
、
.當
,且滿足
時,求
面積
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算木》中將底面為長方形,且有一條側棱與底面垂直的四棱錐稱之為“陽馬”,現有一陽馬,其正視圖和側視圖是如圖所示的直角三角形,該“陽馬”的體積為,若該陽馬的頂點都在同一個球面上,則該球的表面積為( )
正視圖 側視圖
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知極點與直角坐標系原點重合,極軸與x軸的正半軸重合,圓C的極坐標方程為,直線l的參數方程為
為參數
.
若
,直線l與x軸的交點為M,N是圓C上一動點,求
的最小值;
若直線l被圓C截得的弦長等于圓C的半徑,求a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】規定,其中
,
是正整數,且
,這是組合數
(
、
是正整數,且
)的一種推廣.
(1)求的值;
(2)設,當
為何值時,
取得最小值?
(3)組合數的兩個性質:①.②
.是否都能推廣到
(
,
是正整數)的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市戶居民的月平均用電量(單位:度),以
,
,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)求月平均用電量的眾數和中位數;
(3)在月平均用電量為,
,
,
的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取
戶居民,則月平均用電量在
的用戶中應抽取多少戶?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“克拉茨猜想”又稱“猜想”,是德國數學家洛薩克拉茨在1950年世界數學家大會上公布的一個猜想:任給一個正整數
,如果
是偶數,就將它減半;如果
為奇數就將它乘3加1,不斷重復這樣的運算,經過有限步后,最終都能夠得到1.己知正整數
經過6次運算后得到1,則
的值為__________.
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